《机械设计基础》在CDIO子项目中的教学设计.pptVIP

《机械设计基础》 在CDIO子项目中的教学设计 目 录 ◆ 前后续课程的衔接： 先修课程有：《机械制图》和《工程力学》等课程，可与《公差配合与技术测量》课程同时开设； 后续课程：为《机械制造工艺学》、《金属切削机床》、《模具设计》、《夹具设计》等专业课打下基础。 ◆ 课程进度：（修改--56学时+1周课程设计） 3、课程目标 五、教学单元设计 物料抓取输送装置 1.新课引入 知识回顾——为新课讲解做好铺垫。 3-5′ 情境设计——演示机构运动，激发学习兴趣。 诱导学生思考：何谓自由度？如何计算？ 2-3′ 2.新课讲解 平面机构的自由度 ①由实例引出自由度和约束的概念。 2-3′ ②分析运动副的自由度和约束。 4-5′ 2.新课讲解 计算平面机构的自由度注意事项 ①创设问题情境，引导学生主动探究问题。1-2′ ②难点内容的分项讲解 复合铰链 2-3′ 局部自由度 3′ 虚约束 5-6′ 2.新课讲解 平面机构的自由度 ③通过实例，练习计算构件和运动副的数目。 2-3′ ④引导学生思考：机