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关于 “马克思主义基本原理概论课借鉴其他课程教学方法研 究——以借鉴数学和英语课程为例”调查活动总结 11月，我们小组6人，组织参与了课题为 “马克思主义基本原理概 论课借鉴其他课程教学方法研究——以借鉴数学和英语课程为例”的调 查。调查期间，我们通过分工合作、协作配合，顺利地完成了课题研 究，接下来，我将从三个方面对这次调研活动进行一个总结。 一、调查的过程 首先，我们针对课题 “马克思主义基本原理概论课借鉴其他课程教 学方法研究——以借鉴数学和英语课程为例”进行了分析，并向指导老 师王磊峰请教，听取老师的意见和要求。他告诉我们，这个课题的重点 应该放在调查的整个动态过程，而不是报告这个静态的结果。在进行调 查研究的时候，要丰富调查的形式和内容，切忌单调。于是，我们根据 老师的指导要求，进行了工作的分工，并积极展开了研究活动。 随后，我们先进行对调查内容的讨论，并在讨论中确定了调查问卷 的制作方向后，由邓云平和吴木城负责调查问卷的设计和制作。 问卷设计完成之后，各个组员将问卷通过网络分发给自己的同学， 展开问卷的调查填写，并及时收回已经完成的答卷。然后，罗恒宇，王 飞洋两人进行了答卷内容的整理和分析工作，并且本人完成调查问卷的 总结汇报。 在调研的每一个阶段，我们多次讨论，将各自工作进度进行反馈， 然后再根据老师提出的建议进行修改，不断将我们的研究内容完善。 二、调查的总结 这一次调研活动让我们每个人都收获颇丰，不仅有这个课题本身的 研究给我们带来的收获，更多的是团队之间交流合作的收获。总的说 来，在我们所做的工作中遇到过困难，，但我们都一一克服了。在些次 调查中我也认识到了只有团结才是力量，团队的力量是强大的，是不可 战胜的。这次的调查是我组成员齐心协力完成的结果，全组成员能够共 同面对问题，针对同学提出的问题认真对待，积极献计献策去解决，并 不怕辛苦去分发与回收问卷，使得回收率达到100%，确保了数据的完整 性与正确性，也充分显示了小组成员的齐心努力。 三、调查中出现的问题 虽然有指导老师的督促和引导，但是在调查的过程中我们仍然出现 了许多问题。 第一，一个比较大的问题，是研究活动的一开始，我们忘了老师强 调的注意 “调查过程”这个动态过程，只选择了一个问卷调查的研究形 式，导致整个策划显得过于单一。随后，在老师的点拨下，发现了问题 所在，并及时对整个策划进行了调整，找回了课题研究的重心。 第二，大家刚开始对各自的分工不够明确，做了一些重复的工作和 没什么作用的事情。期间，大家对于活动的形式也产生了不一样的意 见，但是最终在做了调整改动之后，大家的意见也得到了统一，并且最 终互相协作完成了这次的实训活动。 第三，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。 同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气， 问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出 分析，评估。 这个短暂的实践让我们真正的感受到了从书本到现实的距离，巩固 自己的知识，加强自己的实践技能在实训中显得如此重要。感谢老师组 织的此次课题调研，相信我们在每一次实训中累积的经验知识，都会帮 助我们更好提高自己。期待下一次更加丰富多彩的实践 ！ 427调研小组 2016.11.18