建设工程专业项目管理系统课程设计.docVIP

实用标准 1 文档 《建设工程项目管理》 课程设计 题 目：秦皇半岛工程项目管理规划大纲 专 业： 工程管理 班 级： 姓 名： 指 导 老 师： 开 课 系 部： 2015年12月 建设工程项目管理课程设计指导书 课程名称：工程项目管理课程设计 专业年级： 12级工程管理1-4 开课学期：2015-2016第一学期 指导教师：韩 星 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下： 1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法； 2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序 3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、基本内容与要求 一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。 注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下： 1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件； 2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。 3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（可以以实习的的具体工程为案例），结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。 三、课程设计的依据和程序 1.编制依据 1）可行性研究报告； 2）设计文件、标准、规范及有关规定； 3) 招标文件及有关合同文件； 4）相关市场信息与环境信息 2.编制程序 1）明确项目目标； 2）分析项目环境和条件； 3）收集项目的有关资料和信息； 4）确定项目管理组织模式、结构和职责； 5）明确项目管理内容； 6）编制项目目标计划和资源计划； 7）汇总整理，报送审批。 四、设计成果要求 课程设计完成后，每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告（字数不得少于8000字），基本内容如下（内容基本构架供参考）或自拟大纲但是内容要全面： 1.项目概况； 2.项目范围管理规划； 3.项目目标管理规划； 4.项目管理组织规划； 5.项目成本管理规划； 6.项目进度管理规划； 7.项目质量管理规划； 8.项目职业健康安全与环境管理规划； 9.项目采购与资源管理规划； 10.项目信息管理规划； 11.项目管理沟通规划； 12.项目风险管理规划； 13.项目收尾管理规划。 或 第一章 课程设计目的 第二章 课程设计题目描述和要求 第三章 工程项目概况 3.1 工程地理环境 3.2工程性质 3.3工程特点 3.4 项目实施依据 第四章 工程项目管理目标分解 4.1项目成本管理 4.1.1工程项目成本控制内容 4.1.2项目成本控制流程 4.2项目进度管理 4.2.1 项目进度控制的依据 4.2.2 项目实施阶段进度控制的主要任务 4.2.3 项目进度管理控制流程 4.2.4 项目进度的调整 4.3项目质量管理 4.3.1 施工阶段质量控制的依据 4.3.2 施工阶段质量控制系统 4.3.3 质量管理工作 4.4工程项目建设条件与环境分析第五章