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认识重阳节的教案设计 　　1、借助拼音读准“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”9个生字的读音，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。认识部首“左耳旁”。认真描摹“阳、太、平”3个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。做到不加字，不漏字，不顿读。　　3、知道重阳节是我国传统的节日，又是敬老节。用一、两句话说一说你们家是怎样过重阳节的。　　能正确认读生字，会运用自己学习或探索到的记字方法主动识记生字，并在课文的语言环境中认读。　　能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。　　生字卡片，多媒体，有田字格的小黑板。　　1、借助拼音读准“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”9个生字的读音，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。认识部首“左耳旁”。认真描摹“阳、太、平”3个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。做到不加字，不漏字，不顿读。　　能正确认读生字，会运用自己学习或探索到的记字方法主动识记生字，并在课文的语言环境中认读。　　正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。做到不加字，不漏字，不顿读。　　【教学过程】　　1、请小朋友品尝“重阳糕”。　　2、师：小朋友，糕好吃吗？，它不仅好吃，还有个好听的名字，叫重阳糕。每当重阳节的时候，农村里很多人家都会做这种糕。重阳节是我们国家一个传统的节日，一年只有一次。 板书：重阳节 chón