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认识自我的心理健康教案 　　心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。有关心理健康教案，欢迎大家一起来借鉴一下！　　使学生正确认识自己和他人。　　使学生感受人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人，要充分认识自己，增强自信心。　　1、听故事　　2、讨论、评议　　3、游戏　　4、采访　　1、 小镜子　　2、 录音带《骆驼和羊》，轻松纯音乐　　3、 多媒体课件　　举行队会开始仪式。　　中队长讲话。　　主持人主持活动　　1、 引起学生对“认识自我”的关注与兴趣　　主持人：同学们不是带了镜子回来吗？拿出来好吗？对着自己，现在问问大家：“你们在镜子里看到谁？”镜子里的同学们都神采奕奕的，好看吗？　　1、 主持人：但我们光有美丽的外表是不够的，还需要有美丽的心灵，而要有美丽的心灵的其中一个条件是需要大家正确认识自己。今天我们来上一节心理健康教育活动课——《认识我自己》。　　听故事，初步了解认识自己的方法。　　1、 主持人：有什么好方法可以认识自己呢？下面先让我们来听一个故事《骆驼和羊》，看看故事里的骆驼和羊是怎样看待自己的。　　2、 出示幻灯，让学生思考问题：　　①骆驼和羊各有什么优点和不足之处呢？　　②骆驼和羊对自己的认识是不是全面呢？老牛是怎么评价的？　　3、 学生分组讨论并自由发言。　　4、