《传感器和其工作原理》的创新教学设计.docVIP

《传感器及其工作原理》的 教学依据 ①物理（新人教版）选修3－2第六章第1节《传感器及其工作原理》（P51－P55）； ②新物理课程标准（实验）. 教学流程图 ① ① ② ③ ② ① ② ① 引入 认识传感器 演示实验 光敏电阻 半导体的导电机理 演示实验 热电阻 热敏电阻 科学漫步 说一说 演示实验 设计传感器 课堂小结1 课外研究性课题 利用传感器 利用光敏电阻设计音乐茶杯 利用热敏电阻设计火警装置 课堂小结2 利用电容 利用霍尔效应 利用滑动变阻器 学生设计讨论 课 题 第1节 传感器及其工作原理 教学目标 1.知识与技能：①知道非电学量转换成电学量的技术意义；②通过实验，知道常见传感器的工作原理；③初步探究利用和设计简单的传感器. 2.过程与方法：①通过对实验的观察、思考和探究，让学生了解传感器、熟悉传感器工作原理；②让学生自己设计简单的传感器，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的实践能力和创新思维能力. 3.情感态度与价值观：在理解传感器工作原理的基础上，通过自己设计简单的传感器，体验科技创新的乐趣，激发学习物理的兴趣. 重、难点 1.几种常见传感器的工作原理（演示实验）；2.学生自己设计简单的传感器. 教学策略 用几个有趣的传感器实验引入课题，激发学生探究传感器原理的兴趣.给出“传感器就