4第4课《灯笼》课件 (共25张PPT).pptxVIP

;导入新知;初读感知;初读感知;走近作者;写作背景;字词积累;字词积累;字词积累;深层探究;深层探究;深层探究;深层探究;深层探究;深层探究;深层探究; 从文章结尾可以看出，作者在文中饱含浓浓的爱国热情。作者虚写追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵让胡人不敢南下的光辉业绩，是为后面的直抒胸臆做铺垫。“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒”“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火”这两句都借灯笼表达了自己的爱国情怀。此时，作者的情感已不再是局限在回忆中，而是已经超越为一种激越的爱国激情。;技巧探究;拓展延伸;巩固提升;巩固提升;巩固提升;巩固提升;课堂小结;课后板书