工程力学课程教学大纲课程与任课教师基本信息课程名称工程.DOC

PAGE PAGE 4 《工程力学》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：工程力学 课程类别：必修课 √ 选修课 总学时/学分：48/3 其中理论学时/实验学时：42/6 授课时间：1-16周，周二，5-7节 授课地点： 6F102 任课教师姓名：梁经伦 职称：讲师 所属院（系）：机械工程学院 联系电话618414 Email: liangjl@dgut.edu.cn 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。 二、课程简介 工程力学是工业设计专业的专业基础课。本课程主要学习静力学（含静力学公理、物体的受力分析、平面力系、空间力系和摩擦等），轴向拉压应力、材料的力学性能、轴向拉压变形、扭转、弯曲内力、弯曲应力、弯曲变形、应力状态分析和复杂应力状态强度理论等内容，要求对物体的平衡问题和构件的承载能力具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力，一定的分析能力和初步的实验能力，为后续机械类课程的学习打下必要的基础。 三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1．知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握物体的平衡问题、构件的承载能力的计算原理与方法，理解拉压、剪切、扭转和弯曲四大基本变形的基本概念，了解四大基本变形的特点和适用范围，掌握物体系统平衡问题的分析方法，能够熟练分析和计算有关构件的强度、刚度等问题。 2．过程与方法目标：在学习静力学和拉压、剪切、扭转和弯曲四大基本变形等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的学习观和方法论。 3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个工业设计工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 四、与前后课程的联系 本课程是工业设计专业的专业基础课。其内容是后续课程的基础，对学好后续课程的影响很大。 五、教材选用 选用教材：《工程力学》，单辉祖编，高等教育出版社。 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 1 绪论、静力学公理、约束及约束力、物体的受力分析 静力学公理、约束类型及约束力的特点、物体的受力分析 理解和熟练掌握静力学公理的含义和基本原则，熟练掌握常见的基本约束及其约束力，熟练掌握物体的受力分析方法及步骤 4 2 平面汇交力系合成和平衡的几何法及解析法 平面汇交力系合成的几何法和解析法及其平衡条件 理解力的分解和力在坐标轴上的投影方法，理解和掌握平面汇交力系合成的几何法及其平衡条件，理解和掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法 2 3 力矩的概念和计算、平面力偶、力偶系合成与平衡 力矩的概念和计算、平面力偶的等效条件、力偶系合成与平衡 熟练掌握力矩的计算，理解平面力偶的等效条件，掌握力偶系合成与平衡条件的应用 2 3,4 平面任意力系的简化，平面任意力系平衡方程，平面平行力系平衡方程，物体系平衡，平面简单桁架的内力分析 平面任意力系的简化与结果分析，主矢和主矩，任意力系的平衡条件和平衡方程的正确应用，物体系统的平衡 了解任意力系的简化结果，了解力系简化的依据及合成方法，熟练掌握并会应用平面任意力系的平衡条件和平衡方程，熟练掌握物体系统平衡问题的求解方法 4 5 滑动摩擦，考虑摩擦时的平衡问题 考虑摩擦时的平衡问题 了解考虑摩擦时平衡问题的解决方法。 2 6 力对点的矩和力对轴的矩概念和计算，空间力系平衡方程，重心的计算 力对轴的矩概念和计算，空间力系平衡方程， 了解力对点的矩和理解力对轴的矩概念，熟练掌握力对轴的矩计算，掌握空间力系平衡方程的应用 2 7 拉压杆的内力和应力，材料拉伸时的力学性能 轴力与轴力图；拉压杆横截面上的应力；低碳钢的应力应变曲线 熟练掌握轴力的计算和轴力图的绘制，理解拉压杆横截面上的应力公式推导；熟悉低碳钢的拉伸力学性能 4 8 拉压强度条件、拉压变形和静不定 强度条件的应用和变形计算 熟练掌握强度条件的应用 2 9,10 连接件的强度计算、扭转应力及强度条件 扭矩与扭矩图；扭转应力；强度条件 熟练掌握扭矩的计算和扭矩图的绘制，理解扭转剪应力的公式推导；熟练掌握强度条件的应用 4 11 扭转变形与刚度条件、静不定 变形公式与刚度条件 能理解和灵活应用 2 12, 弯曲内力 剪力、弯矩的计算和剪力、弯矩图的绘制，q、Q、M的微分关系 熟练掌握剪力、弯矩的计算和剪力图、弯矩图的绘制， 2 13, 弯曲应力 弯曲正应力及其强度条件 熟练掌握弯曲正应力的计算和强度条件的应用，了解弯曲剪应力的计算及其强度条件 4 14,15 弯曲