广场舞教学在中学体育课堂的开展与普及.pdf

2015 年 10 月 长春教育学院学报 Oct.2015 第 31 卷第 19 期 Journal of Changchun Education Institute Vol.31 No.19 广场舞教学在中学体育课堂的开展与普及 于秋丽 ，翟俊辉 摘 要： 广场舞教学引进中学体育课堂 ，能激发学生的学习热情 ，培养学生的创新意识 ，提 升学生社会交往能 力 ，增强学生体质 、 团队精神、集体荣誉感 ；丰富校园文化建设 ，给学校阳光体育和大课间带来勃勃生机 ，更好 满足课程改革的需要 ，对学生的终身体育教育和提高学生的身体素质起到积极的作用 。 关键词： 广场舞 ；中学体育；课堂教学 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） G807 A 1671-6531 2015 19-0158-02 长春市 104 中学有学生 1458 人 ，女生 739 人 ，男 通过对长春市 104 中学 初 中一年级 、 初 中二 年 生 719 人 ，是 田径传统校 ，篮球也是学校的特色之一 ， 级 、初 中三年级 各 200 名 学 生的 随机 问卷调 查 ，从表 无论是田径还是篮球运动 ，在各级各类的比赛中都取 1 的数 据 统 计 看 ， 喜 欢 广 场 舞 的 学 生 占总 人 数 的 得了较好的成绩 。 虽然田径运动 、篮球运动在校内开 9 1% ；对广场舞不感兴趣 占总人数 的 9% 。 从 图 2 的数 展得有声有色 ，但能够参与的学生并不多 。 为了响应 据统计看 ，愿 意将广场舞引进课堂的学生 占总人数 的 国家体育总局、 教育部倡导的 “科学健身校园行 ”活 80.50% ；不愿意将广场舞引进体育课堂的学生 占总人 动 ,培 养学生的终身体育意识和能力 ，提高学生的进 数 的 19.50% 。 从 两组数据可 以看 出 ，喜欢的人多 ，可 行身体锻炼参与程度 ， 从 2013 年 9 月开始 ， 长春市 是愿 意引进的人少 。 经过交流 了解 到 ，愿 意引进的学 104 中学就将广场舞这一充满时代气息的体育项目 生接触 过广场舞 ，知道广场舞动作 简单易 学 、音乐 时 引入体育课堂 。 经过一年多的不懈努力 ，学校创造出 尚动感 ，具有较高的锻炼价值 ，因此喜欢这 个 项目并 很多具有锻炼价值 、能够促进中学生身心和谐发展的 且愿 意将广场舞引进课堂 。 不愿意引进广场舞的男生 广场舞套路 ，取得了较好的健身 、健心 、健美的效果 。 居 多 ，他们普遍认 为 自己协调性较差 ，没有舞蹈基础 ， 现在广场舞已全校普及 ，人人参与 ，并作为学校特色 担心做不好 动作会被同学笑话 ， 所 以产生排斥 心理 。 参加了大学区和南关区运动会的表演 ，给学校的阳光 从调查结果看 出 ，参加 问卷的大多数学生表示对广场 体育和大课间带来了勃勃生机 ，更好地满足了课程改 舞很感兴趣 ，并且赞成体育课中引进广场舞 。 通过一 革的需要 ，对学生的终身体育教育和提高学生的身体 年多广场舞课程的开设 与实践教学 ，学校满足了大多 素质 ，起到了积极的作用 。 数学生和课程改革的需求 。 一 、中学体育课堂引进广场舞满足了学生的体育 二 、中学体育课堂引进广场舞提升了学生体育锻 学习需求 炼的参与度 新课程实施以来 ，强调关注学生的运动兴趣和需 体育与健康课程 标准 ，把运动参与放在了 四个领 求 ，对于中学生来说 ，兴趣是最好的老师 ，一旦对这一 域 的首位 ，说 明了运动