回归分析教学大纲.PDF

《回归分析》教学大纲 课程编码：112716 课程名称：回归分析 学时/学分：36/2 数学分析》、《概率论和数理统计》 先修课程：《 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：应用数学教研室 一、课程性质与任务 1．课 性质：本课 是数学与应用数学专业的任意选修课。本课 开设在第 5 学期。 2．课 任务：了解回归分析的发展史、研究内容；了解一元线性回归模型的概念；了 解多元线性回归模型的概念及其基本假设；了解异方差性产生的背景、原因及其带来的影响； 了解 自相关性带来的问题及其处理方法；了解回归选元对回归参数估计和预测的影响。 掌握回归方 的显著性检验；掌握回归系数的区间估计；掌握残差分析的基本概念和方 法；掌握回归模型的主要应用、预测和控制等问题。 掌握回归方 的显著性的 F 检验及回 归系数的 t 检验；掌握异方差性的检验；掌握 自变量选择常用的 3 个准则；掌握逐步回归的 基本思想及方法。 重点掌握一元线性回归模型中参数的最小二乘估计和最大二乘估计及其性质；重点掌握 回归参数的最小二乘估计和最大似然估计及其性质；重点掌握回归参数的加权最小二乘估 计。 二、课程教学 本要求 《回归分析》要求深刻了解回归分析的背景、应用和发展历 ；掌握一元回归、多元回 归的基本模型与应用；掌握违背基本假设情况的背景、原因及处理方法；掌握 自变量选择的 原则和逐步回归的技巧。 本课 的成绩考核形式：末考成绩 （闭卷考查）（70%）＋平时成绩 （平时测验、作业、 课堂提问、课堂讨论等）（30％)。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 回归分析概述 1.教学 本要求 通过本章教学，使学生掌握变量之间的统计关系，回归分析的主要内容和一般模型，建 立回归模型的过 ，回归分析的应用和发展述评。 2.要求学生掌握的 本概念、理论、技能 通过本章教学，使学生掌握掌握回归分析应用及建立实际问题回归模型的过 ；熟悉回 归分析的基本概念、回归分析的主要内容及其一般模型；理解回归分析的主要内容；了解回 归方 与回归名称的由来；初步了解回归分析发展述评。 3.教学重点和难点 教学重点和难点是回归分析的基本概念。 4.教学内容 第一节 变量间的统计关系 第二节 回归方 与回归名称的由来 第三节 回归分析的主要内容及其一般模型 第四节 建立实际问题回归模型的过 第五节 回归分析应用与发展述评 第二章 一元线性回归 1.教学 本要求 通过本章教学，使学生掌握参数 的估计，最小二乘估计的性质，回归方 的显著性检 验，残差分析；回归模型建立及预测；熟悉一元线性回归模型及应用，回归系数的区间估计； 了解一元线性回归模型的一般应用；初步了解一元线性回归模型的控制问题。 2.要求学生掌握的 本概念、理论、技能 通过本章教学，使学生掌握一元线性回归的的实际背景，回归模型未知参数的估计，最 小二乘估计的性质，回归方 的显著性检验，残差分析；回归模型建立及预测。 3.教学重点和难点 教学重点和难点是一元线性回归的参数估计和性质，回归方 的显著性检验，残差分析。 4.教学内容 第一节 一元线性回归模型 第二节 参数0 ，1 的估计 第三节 最小二乘估计的性质 第四节 回归方 的显著性检验 第五节 残差分析 第六节 回归系数的区间估计