育婴师+职业道德与修养.ppt

育婴师培训课程（一） 小朱 目录 一、育婴师是什么？二、职业发展三、职业道德四、个人修养 想一想? 什么是育婴师？ 你为什么选择育婴师这个职业？ 你为育婴师这个职业做了什么准备？ 育婴师 专门从事0~3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员。辅助家庭完成科学育儿工作的人员。 育婴师和保姆、月嫂的区别 1.保姆——家政服务人员：主要从事家政方面的工作。 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养等方面，高级保姆。 共同点： 并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。 从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。 育婴师和保姆、月嫂的区别 1.育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者。 2.育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。 育婴师和保姆、月嫂的区别 意大利的教育学家蒙特梭利说：“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。”　　 　为什么说0-3岁是孩子成长的黄金阶段？ 　（1）正常的大脑发育，在3岁以前最快。出生时脑重量为370克，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，第一年内脑重增长速度最快，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。而孩子体重要到10岁才达到成人的50%。 0-3岁孩子大脑发育大大超过了身体发育的速度。 　（2）从神经系统机能发展上说，3岁前也是人智力发展的高峰阶段。人的大脑由大约1000亿个神经细胞(神经元)组成。出生时大部分神经细胞就像一棵裸体的小树,在出生后2年内，神经细胞迅速发育。 （3）学习能力是有关键期的。 关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最易获得和形成的时期,错过这个时期,就不能获得或达不到最好的水平。人学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。动作、行走关键期、语言关键期（2-3岁）、咀嚼（6个月）、视觉。　　 一、育婴师的职业性质和定位 （一）育婴师的基本情况 1.育婴师产生的背景： 适应我国社会发展需要而产生的一种新职业，是社会发展的结果。 （1）3岁以下90%在家养育 （2）母亲缺经验，老人和协助抚养人生活习惯不同，缺少科学喂养和正确教育的方法。 （3）教育者教育观念、方法不够科学。一些家长虽然有早教意识，但是却不懂得婴幼儿成长规律。 （4）社会对早期教育的重视程度--父母对孩子的期望增高，“不让孩子输在起跑线上” （5）社会竞争、压力增大--父母亲自教育孩子的时间和精力减少 （6）独生子女现象，目前二胎政策的改变，“4+2→1”模式 2.选择育婴师职业的理由 1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重 6、社交范围广 7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心的人 9、工作稳定 10、改变我们的未来社会 3.育婴师职业的介绍： 劳动与社会保障部于2003年1月23日颁布的《第五批国家职业标准目录》中第一次明确提出这一职业名称。 《育婴员国家职业标准》的制定 2002年7月：劳动和社会保障部组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》，编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。 提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了标准化的要求，形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。 职业特点 由于面向0-3岁婴幼儿的特点，所以要掌握教育学、营养学、生物医学、遗传学、脑科学、心理行为学、儿童保健、妇产科和儿科等相关知识、统计学等。育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一种新的职业。 培训主要内容 育婴师的培训包括：职业道德、营养配餐、综合护理、生理心理知识、教育和家长沟通等几方面，教育占重要的地位。 　 2.育婴师的教养理念： （1）亲爱儿童，满足需求 （以亲为先，以情为主） （2）以养为主，教养融合（以健康安全为主） （3）关注发育，顺应发展（尊重发展规律） （4）因人而异，开发潜能