一年级下 数学 沪教版 比一比.pptVIP

* 比一比 比 一 比 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业 学会在形如a+( )b、a+( ) b 的( )里填数。 能通过口算，使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较 。 运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的得数和最小的得数，然后所有余下的得数在它们之间 。 通过探究解题策略，培养学生的推算能力。 一、教学目标 二、情景导入 15○ 0 15○17 20○20 0+5○5 5○6+0 9+2○10 9+2○9+1 ＞ ＞ ＞ ＝ ＝ ＜ ＜ 复习：在○里填上“＜”、“＞”或“＝” 三、新课探究 能不能用“、=、”号来表示比较的结果？ 探究一 说说比较的结果。 7+（ ）＜ 11 三、新课探究 探究二 哪些数合适呢？ 7+（ ）＜ 11 0、 哪些数合适？ 4 ╳ 7+ 0 ＜11 7+ 1 ＜11 7+ 2 ＜11 1、 2、 3 三、新课探究 哪些数合适呢 探究二 7+ 3 ＜11 要找到合适的数，可以先算7+（ ）=11，7+4=11，要使结果＜11，加数就要比4小，那么合适的数就是0、1、2、3。其中最大的就是4 三、新课探究 探究二 小结： 可以填哪些数？最大的是几？你是怎样想的？ 12－ ( ) 6 （ ）里可以填0、1、2、3、4、5， 其中最大的是5。 三、新课探究 探究三 要找到合适的数，可以先算12－ ( ) 6 ，12-6=6，要使结果 6，减数就要比6小，那么合适的数就是0、1、2、3 、4、5。其中最大的就是5 三、新课探究 探究三 小结： 练习一 6+ ＜11 哪些卡片合适呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 19 18 0 6+ ＜11 0 6+ ＜11 1 6+ ＜11 2 6+ ＜11 3 6+ ＜11 4 四、课堂练习 练习二 20－ 14 哪些卡片合适呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 19 18 0 四、课堂练习 20- 14 0 20- 14 1 20- 14 2 20- 14 3 20- 14 4 20- 14 5 *