《一夜的工作》教学设计和反思.docVIP

《一夜的工作》教学设计 北师大版小学语文教材第十一册第1课 崇仁县实验小学 孙媛英 一、教学理念： 《语文新课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探索式的学习方式。”本课的教学设计充分体现了这一教学理念。 教材分析：《一夜的工作》是北师大版小学语文教材第十一册教材中的第1课。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。执教这节课意在使学生受到总理伟大人格的熏陶。 二、学情分析 1、六年级的学生，通过一些影视作品对周总理的光辉形象有了一定的了解，但缺乏更真切的感受。 2、学生已经学过一些记叙文，但对以小见大、以点带面文章写法并不多见。 3、小学生的思维容易就事论事，对以小见大、平凡中见伟大，实现在认识上和情感上的升华有一定的难度。 4、六年级的学生掌握了一定的信息知识，具备了一定信息能力，具备了在网络环境下学习的基本条件。所以我把学生对课文中所描述的几个具体片断的感受转化为理性认识，再把理性认识内化为学生情感态度作为教学的难点。 三、教学目标 知识技能目标：读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 方法、过程