语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达-耿磊.docxVIP

人教版小学语文四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》教学设计 立仓镇张楼小学---耿磊 第1课时 教学准备 教学目标 1.激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 教学重难点 把握课文主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 教学过程 一激情导入 同学们,大自然不愧为我们人类的老师,它蕴藏着无穷无尽的奥秘,带给了我们许多有益的启示。我们人类的许多发明创造,都是从自然界的生物身上受到的启发。你们都知道哪些这样的发明?(潜水艇受鱼的潜水特点发明;飞机根据鸟儿飞行的特点发明;建筑师受蜂巢结构的启发设计建筑等。)人们仿照生物的某些功能进行研究创造的科学称为仿生学。 二初读课文 自学提示: 1.轻声读课文,画出生字、新词,读准字音,读通句子。 2.联系上下文,查字典或结合生活实际理解新词。 3.这篇课文主要讲了什么内容? 4.把不懂的地方画出来。 三小组交流 四集体汇报 重点提示: 1.生字。 ? (1)字音:蝙读biān;捕读bǔ不读pǔ;锐读ruì;荧读yíng不读yín。 (2)字形:“揭”最后一笔是竖折。 ? ? 新词。 清朗：清爽晴朗。 模仿：照某种现成的东西学着做。 敏锐:这里指眼睛看得很清,反应很快。 超声波:超过人能听到的最高频率(20000赫兹)的声波