传播学理论视角下高校思想政治教育的有效性.pdfVIP

第 31卷第2期 南都学坛 (人文社会科 学学报) Vo1．31No．2 2011年 3月 AcademicForumofNandu(JournaloftheHumanitiesandSocialSciences) Mar．2011 传播学理论视角下高校思想政治教育的有效性 李 璇 (上海大学 理学院，上海 200444) 摘要：提 高大学生思想政治教育有效性是一项长期的任务 ，从传播学角度看，大学生思想政 治教育可以看做一次完整的传播过程。大学生思想政治教育有效性从传播效果理论视 角可分为 认知、情感、意愿三个层次。影响大学生思想政治教 育有效性 的传播学因素有：传播者综合素质 的参差性、传播信息的丰富性、传播环境的复杂性、传播途径的多样性。合理运用传播理论，树 立 传播者权威 ，提 高其传播思想的可信度 ；优化传播信息，提 高信 息 内容 的可接受性；改善传播环 境 ，净化思想政治教育环境 ；开拓传播途径，优化思想政治教育方法，从而提 高大学生思想政治教 育有效性。 关键词：传播效果；