高考数学（浙江专用）一轮总复习精编课件：10.4直线与圆锥曲线的位置关系.pptxVIP

高考数学（浙江专用）10.4　直线与圆锥曲线的位置关系 考点?直线与圆锥曲线的位置关系考点清单考向基础　1.判断直线l与圆锥曲线r的位置关系时,通常将直线l的方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)代入圆锥曲线r的方程F(x,y)=0.消去y(或x)得到一个关于变量x(或y)的方程,即?消去y后得ax2+bx+c=0.(1)若a≠0,则当①?Δ0时,直线l与曲线r相交;当②?Δ=0时,直线l与曲线r相切;当③?Δ0时,直线l与曲线r相离.(2)若a=0,则得到一个一次方程,则l与r相交,且只有一个交点,此时,若r为双曲线,则直线l与双曲线的一条渐近线平行;若r为抛物线,则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行或重合.2.连接圆锥曲线上两个点的线段称为圆锥曲线的弦.直线l:y=kx+b,曲线r:F(x,y)=0,l与r的两个不同的交点为M(x1,y1)、N(x2,y2),则(x1,y1)、(x2,y2)是方程组?的解.方程组消元后化为关于x(也可以是y)的一元二次方程Ax2+Bx+C=0(A≠0).Δ=B2-4AC,应有Δ0.所以x1、x2是方程Ax2+Bx+C=0的解.由根与系数的关系求出x1+x2=-?,x1x2=?.所以M、N两点间距离为|MN|=?|x1-x2|,即弦长公式.也可以写成关于y的形式,|MN|=?|y1-y2|(k≠0).3.已知弦的中点、研究弦的斜率和方程(1)AB是椭圆?+?=1(ab0)的一条弦,中点M坐标为(x0,y0)(y0≠0),则AB的斜率为-?.运用点差法求AB的斜率,设A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2).∵A、B都在椭圆上,∴ ?两式相减得?+?=0.∴ ?+?=0,即?=-?=-?.故kAB=-?.(2)运用类比的方法可以推出:已知AB是双曲线?-?=1(a0,b0)的弦,中点M(x0,y0)(y0≠0),则kAB=?;已知抛物线y2=2px(p0)的弦AB的中点M(x0,y0)(y0≠0),则kAB=?.【知识拓展】与位置关系有关的常用结论(1)过椭圆外一点总有两条直线和椭圆相切;过椭圆上一点有且只有一条直线与椭圆相切;过椭圆内一点的直线与椭圆相交.(2)过双曲线外但不在渐近线上的一点总有4条直线与双曲线有且只有一个交点,即两条切线和两条与渐近线平行的直线;过双曲线上一点总有3条直线与双曲线有且只有一个交点,即一条切线和两条与渐近线平行的直线;过双曲线内一点总有2条直线与双曲线有且只有一个交点,即两条与渐近线平行的直线;过双曲线的渐近线上的一点总有2条直线与双曲线有且只有一个交点,即一条切线和一条与渐近线平行的直线.(3)过抛物线外一点总有3条直线与抛物线有且只有一个交点,即两条切线和一条与对称轴平行或重合的直线;过抛物线上一点总有2条直线与抛物线有且只有一个交点,即一条切线和一条与对称轴平行或重合的直线;过抛物线内一点总有1条直线与抛物线有且只有一个交点,即一条与对称轴平行或重合的直线.方法????圆锥曲线中弦长的求法(1)直接法:求出弦的两个端点的坐标,再用两个点之间的距离公式求解.(2)间接法:“设而不求”用弦长公式:|AB|=?·|x1-x2|或|AB|=?|y1-y2|(k≠0)求解,其中k为直线AB的斜率,A(x1,y1),B(x2,y2).(3)如果是焦点弦,则用焦半径公式求解比较方便.方法技巧例??(2017浙江台州4月调研卷(一模),21)如图,在椭圆C:?+y2=1中,过坐标原点O作两条互相垂直的射线OA,OB与C分别交于A,B两点.(1)已知直线AB的斜率为k,用k表示线段AB的长度;(2)过点O作OM⊥AB于M点,点P为椭圆C上一动点,求线段PM长度的取值范围.? 解题导引?(1)?(2)? 解析　(1)由题意可设AB:y=kx+m,A(x1,y1),B(x2,y2).由?得(1+4k2)x2+8kmx+4m2-4=0,于是x1+x2=-?,x1x2=?.?①则|AB|=?|x1-x2|=?·?,又由OA⊥OB,知-1=?=?,即(k2+1)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,将①代入化简得5m2-4k2=4,?②所以|AB|=?·?=?·?·?.(2)当直线AB的斜率存在且不为0时,设直线AB:y=kx+m(k≠0),则OM:y=-?x(k≠0),设M(x,y).由y=-?x,得k=-?,将其代入y=kx+m,得m=y+?,又由(1)知5m2-4k2=4,所以5?-4×?=4,即?=4y2+4x2,因为y2+x2≠0,所以x2+y2=?.当直线AB的斜率为0或不存在时,显然符合x2+y2=?.故点M的轨迹方程为x2+y2=?.所以|PO|min-?≤|PM|≤|PO|max+?.而|OP|的最大值为2,最小值为1,所以|PM|的取值范围为1