最是书香能致远“悦读行动”促进学校“特色班级”文化建设的实践.pdfVIP

教育论坛 一个人的精神发展史，就是他的阅读 达成度，往往导致“话不投机半句多”，这 先要定一个和班级“口号”相一致的阅读主 史。近年来，我校坚持“自主能动，快乐学 也时常困扰着我们的父母，他们在发现孩子 题，然后从主题出发，从计划、内容、形 习”的办学理念，从学校实际出发，德育为 身上的问题时却无从谈起，此时的说教往往 式、环境等方面精心设计阅读活动，作为培 先，聚焦人格教育，以“悦读”为抓手，深 无效，教育方法较单一。 育“四自”人格的载体和途径，要读出知 入推进“特色班级”文化建设。人人参与自 笔者认为，阅读能让人极大的敞开自 识、读出方法、读出水平。 主阅读，班班践行特色班级创建，培养具有 我，灵魂获得充分的撞击，内心世界变得更 ②有趣味的“读书” “自立、自信、自律、自强”的个性品质学