湘教初中数学九年级上册《1.2反比例函数的图象与性质》教学课件(1).pptVIP

第一章 反比例函数 第2课时 反比例函数y= (k＜0)的图象与性质 1.2 反比例函数的图象与性质 探究y=- 的图象与y= 的图象之间的关系，可以按照由具体到抽象、由特殊到一般的思路进行.关键在于发现两个函数图象上具有相同横坐标(x≠0)的点，其纵坐标互为相反数，从而得知y=- 的图象可由y=kx的图象作关于x轴轴反射而得到. 一、创设情境，导入新课 教学过程 2 y=- 与y= 的图象有什么关系？ 练习：画出反比例函数y=- 的图象． 让学生动手画反比例的函数图象，进一步掌握画函数图象的步骤；教师注意指导画函数图象有困难的学生，并评析． 让学生讨论、交流以下问题； 二、合作探究，理解新知 1．这个函数的图象在哪两个象限？和函数y= 的图象有什么不同？ 2．反比例函数y= 的图象在哪两个象限？由什么确定？ 问题2：反比例函数的性质 联系一次函数的性质，你能否总结出反比例函数中，随着自变量x的增加，函数y将怎样变化？有什么规律？ 在充分讨论、交流后达成共识并板书： （1）当k＞0时，双曲线的两个分支在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左向右下降，也就是在每个象跟内y随x的增大而减小； （2）当k0时，双曲线的两个分支在第二、四象限，