湘教初中数学九年级上册《3.1.2成比例线段教学课件.pptVIP

第三章 图形的相似 3.1.2 成比例线段 3.1 比例线段 线段的比和成比例线段的概念及其有关计算. 黄金分割的定义及黄金分割比的探索. 判断四个数或四条线段成比例. 黄金分割点的定义及相关计算类问题. 2 一、创设情境，导入新课 导语一 小明身高165 cm，小亮身高1.70 m，两人的身高之比为多少？ 导语二 你们能看懂比例尺1∶100的图纸吗？若矩形零件在图纸上的长、宽分别为25 mm，20 mm，工人师傅加工这一零件时，零件的长、宽应为多少才符合要求？ 导语三 展示几幅美丽经典的摄影作品，要求学生观察作品中的主角在整个作品的位置是不是在正中央？大约是一个怎样的比值？ 有经验的主持人一般站在舞台上的哪个位置？是正中央吗？ ［自主探究］把学生分成三组，分别以米、厘米、毫米为长度单位，量出教材的长度a与宽度b，再求出长与宽的比. 1.介绍两线段的比的概念 如果选用同一长度单位量得两线段AB，A′B′的长度分别为m,n，那么把长度的比m∶n叫做两线段AB，A′B′的比，记作 = 或者AB∶A′B′=m∶n. ［说一说］ ①求两线段的比时，度量的单位要相同吗？（单位要相同） ②两线段的比是一个量还是一个数？（一个正数） ③两线段AB与A