专题02细胞的基本结构（复习精编学案）-备战2019年高考生物二轮复习新突破word版含解析.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题解读 专题解读 考点分布 考纲要求 备考指南 细胞膜的结构组成、功能和特点 细胞器的种类、结构、图像和作用 细胞核的结构和功能 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 2.多种多样的细胞(Ⅱ)。 3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。 4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。 5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。 6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 熟练掌握细胞各个结构的组成、特点和功能。 掌握物质运输的各种方式。 能将该部分知识与高中生物其它章节相联系。 思维导图 思维导图 知识清单 知识清单 一、细胞膜 1.化学组成及结构 2.特性及其原因 3.4种常考的“膜蛋白” (1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白—糖蛋白。　　　 (2)膜载体蛋白：用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。 (4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。 4.细胞膜的三大功能 5.细胞膜成分、结构及功能间的相互关系 二、生物膜系统组成、特点 1.组成：________________________________________。 2.特点：它们在____________________上是紧密联系的。 三、细胞质基质和细胞器 1.细胞质基质的功能是活细胞______________________________，为新陈代谢的进行 ___________________________________________________。 2.细胞器分类 细胞器的5种分类方法 (1)动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体 植物细胞：与细胞壁的形成有关。 动物细胞：与分泌物(主要是分泌蛋白)的形成有关。 (2)能产生水的细胞器 线粒体——有氧呼吸(第三阶段)； 核糖体——合成蛋白质； 叶绿体——暗反应； 高尔基体——合成多糖。　　　 产生水的细胞结构还有： 细胞质基质——ATP的合成等； 细胞核——DNA复制、转录。 (3)与主动运输有关的细胞器 线粒体——供能； 核糖体——合成载体蛋白。 (4)含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞器 核酸 碱基互补配对的过程 线粒体 DNA和RNA DNA复制、转录和翻译 叶绿体 DNA和RNA DNA复制、转录和翻译 核糖体 RNA 翻译 含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有： 细胞核：含DNA、RNA，碱基互补配对的过程：DNA复制、转录。 (5)能合成多糖的细胞器 叶绿体——光合作用产生淀粉；高尔基体——植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关。 、高尔基体和细胞膜的膜面积变化表现出如下图变化。 3.该过程中分泌蛋白的运输没有直接通过膜结构，而是通过膜融合实现。 4.高考常考的“囊泡”相关问题整合 (1)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例 ①分泌蛋白类（消化酶、蛋白质类激素、淋巴因子、抗体） ②神经递质(在突触前膜内合成并释放) (2)囊泡的来源及去向举例 ①胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡，另一方面可向细胞膜发送囊泡。 ②胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡 (3)囊泡形成原理 生物膜具一定的流动性，但囊泡运输需消耗能量。 注意：切不可认为以囊泡包裹形式运送的物质只有蛋白质(也可包括神经递质等)。 5.蛋白质分泌相关的常考图示解读 (1)常考图示 (2)解读 ①分泌蛋白合成、加工、运输过程为(如图1) 核糖体eq \o(――→,\s\up7(合成))内质网eq \o(――→,\s\up7(“出芽”),\s\do5(囊泡))高尔基体eq \o(――→,\s\up7(“出芽”),\s\do5(囊泡))细胞膜 ②图2表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。　　　 (3)图3和图4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小(只发出小泡)，高尔基体膜面积基本不变(先接受小泡，后发出小泡)，细胞膜面积相对增大(只接受小泡)。 三、不同类型细胞中的各种结构 1.叶绿体是植物的细胞结构，主要分布在叶肉细胞中，植物体的许多细胞并没有叶绿体，如根尖细胞、叶表皮细胞等。 2.原核细胞没有线粒体和叶绿体，不等于原核细胞不能进行有氧呼吸和光合作用，如多数细菌能够进行有氧呼吸，蓝藻和少数细菌能够进行光合作用。 3.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，