江苏省邳州市第二中学2013年高中化学必修一课件：第2课时氧化剂和还原剂.pptVIP

【答案】　A 【易误警示】　此类题的解题关键在于对氧化还原反应本质的理解和掌握情况，根据得失电子守恒规律和一些常见元素的化合价来推断不熟悉的元素的化合价。该类题目常见错误是：忽略了一些元素在参加反应时，既发生氧化还原反应，同时又发生非氧化还原反应；电子转移的方向和数目不会标记。 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 [经典案例]亚硝酸钠(NaNO2)和食盐色态、味道相近。近年媒体不断报道有人误将亚硝酸钠(NaNO2)当食盐用，发生中毒事件甚至造成死亡。亚硝酸钠中N为＋3价，处于中间价态，既有氧化性又有还原性，在酸性环境中可以还原高锰酸钾，使KMnO4溶液的紫色褪去； 在酸性环境中还可以将I－氧化成I2，I2能使淀粉变蓝。为了区别食盐和亚硝酸钠，老师提供了下表中的试剂、操作供学生选择。 试剂 操作 ①H2SO4溶液 A.把样品放入H2SO4溶液中，再加入淀粉溶液 ②KMnO4溶液 B.把样品放入H2SO4溶液中，溶解后再加入所选试剂 ③KI溶液 C.把样品放入水中，溶解后再加入所选试剂 ④AgNO3溶液 D.把样品放入盐酸中再加入所选试剂 ⑤淀粉溶液 请回答下列问题： (1)如何判断被检验的样品是食盐？从上表选择对应试剂和对应操作，指明实验现象。 (2)请用两套方案判断被检验的样品是亚硝酸钠，从上表中选择试剂和对应操作并指明实验现象。 (3)某同学检验样品是亚硝酸钠时采用了②、D的组合，是否可行？你的理由是什么？ 方案二：③⑤、B或D，现象：淀粉溶液变蓝色。 (3)不可行。KMnO4有强氧化性，盐酸中的HCl也可能还原KMnO4使其溶液褪色。 要点突破讲练互动 探究导引1　“钠原子能失去1个电子，铝原子能失去3个电子,所以铝的还原性比钠强.”这种说法正确吗？ 提示：不正确，比较还原性强弱要看失电子的难易程度，而不是看失电子的多少。 物质氧化性、还原性强弱的比较 zxxkw 探究导引2　根据Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu，你能判断Fe和Cu的还原性谁强吗？ 提示：能，依据还原剂的还原性大于还原产物的还原性，可知Fe＞Cu。 要点归纳 1.根据氧化还原反应的方向判断 还原性：还原剂＞还原产物 氧化性：氧化剂＞氧化产物 2.根据元素活动性顺序 (1)根据金属活动性顺序 (2)根据非金属活动性顺序 特别提醒 (1)氧化性、还原性的强弱只与该元素原子得失电子的难易程度有关，而与得失电子数目的多少无关。得电子能力越强，其氧化性就越强；失电子能力越强，其还原性就越强。 (2)同一元素相邻价态间不发生氧化还原反应. 即时应用 氧化还原反应的基本规律 探究导引3　在一个氧化还原反应中，氧化剂和还原剂的物质的量一定相等吗？ 提示：不一定，如Zn＋2HCl===== ZnCl2＋H2↑。 要点归纳 1.守恒规律 还原剂失电子总数＝氧化剂得电子总数或氧化剂化合价降低的总数＝还原剂化合价升高的总数。 应用：氧化还原反应方程式的配平和相关计算。 2.强弱规律 在一个氧化还原反应中，各物质的氧化性或还原性强弱为：氧化性:氧化剂＞氧化产物;还原性：还原剂＞还原产物。 应用：比较物质间氧化性或还原性的强弱。 3.先后规律 多种氧化剂与一种还原剂相遇，氧化性强的首先得电子被还原；多种还原剂与一种氧化剂相遇，还原性强的首先失电子被氧化。 如：把氯气通入FeBr2溶液时，还原性Fe2＋＞Br－，若氯气量不足时首先氧化Fe2＋；把氯气通入FeI2溶液时，还原性I－＞Fe2＋，若氯气量不足时首先氧化I－。 应用：判断物质的稳定性和反应顺序。 4.价态规律 (1)高低规律:最高价态只有氧化性,最低价态只有还原性,中间价态既有氧化性又有还原性。 (2)价态归中规律：同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时，高价态＋低价态―→中间价态；即“只靠拢，不交叉”。 应用：判断元素或物质的氧化性、还原性。 特别提醒 (1)物质是否具有氧化性或还原性与物质的性质有关。有些物质只具有氧化性，如F2；有些物质只具有还原性，如K、Ca等； 也有些物质既具有氧化性又具有还原性，如SO2在反应SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O中表现氧化性，而在反应2SO2＋O2=== 2SO3中表 现还原性。 (2)某元素处于最高价态时只有氧化性，但不一定有强氧化性,如Na＋;元素处于最低价态时只有还原性,但不一定有强还原性,如F－。 (3)金属阳离子一般具有氧化性，但是低价态的阳离子如Fe2＋既有氧化性又有还原性。 即时应用 2.(2012·邢台高一检测)在KClO3＋6HCl(浓) === KCl＋3Cl2↑＋3H2O的反应中，被氧化的氯与被还原的氯的原子个数比为(　　) A．1∶6　　　　　 B．6∶1 C．1∶5 D．5∶1 解析：选D。用双线桥法