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蒂科与金翅膀课后交流分享材料首先跟大家分享下我们语文组绘本阅读的开展情况我们每周有节阅读课的安排节课我们用来检查小朋友们一周内背诵日有所诵的情况和全阅读的朗读情况这两本书我们会在每周的三个早读课的分钟里带着小朋友们先共读回家再读背诵给家长听另节课我们就用来带着小朋友们共读绘本其实我们还会将语文课本上的内容进行压缩多出来的时间也都用来阅读比如我的做法就是精选一个单元中的篇课文重点上其他课文略上一节课会带着小朋友朗读篇课文这样每周我大约会有节课的阅读时间带着小朋友们阅读绘本桥梁书和其他小说让小朋友们
《蒂科与金翅膀》课后交流分享材料
首先跟大家分享下,我们语文组,绘本阅读的开展情况:
我们每周有2节阅读课的安排。1节课,我们用来检查小朋友们一周内背诵《日有所诵》的情况和《全阅读》的朗读情况,这两本书,我们会在每周的三个早读课的20分钟里,带着小朋友们先共读,回家再读、背诵给家长听;另1节课,我们就用来带着小朋友们共读绘本。其实,我们还会将语文课本上的内容进行压缩,多出来的时间也都用来阅读。比如我的做法,就是精选一个单元中的1、2篇课文重点上,其他课文略上,一节课会带着小朋友朗读2篇课文,这样每周我大约会有4节课的阅读时间,带着小朋友们阅读绘本、桥梁书和其他小说。
让小朋友们阅读的书目,我们
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