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晚餐桌上的学校 冬者岁之余 夜者日之余 阴雨者时之余 自由读课文: 1、课文主要写了一件什么事? 2、说说作者的叙事顺序。 3、作者从父亲的身上得到了哪些终身有用的教益? 读课文的后四个自然段,思考: 1、请你说一说作者从父亲的身上得到的终身有用的教益。 2、你是从课文中哪些地方看出来的,读一读这些段落。 3、你喜欢“我”的父亲吗?为什么? 其一,父亲的教育是不知 不觉进行的,这种潜移默 化的教育是教育艺术的高 境界。 其二,“肯定我们的价值 和培养我们的自尊心”让 孩子看到自身的价值, 增强自尊心与自信心, 持续学习才有动力。 父亲的话“生命有限,学海无涯”点名了文章的主旨: 1、学习能力有 神奇的功能。 2、人应该持续 地学习。 写作特点: 1、运用多种 方法写人。 2、使用格言 式的警句升华 了主题。 同学们,你们都感受到了餐桌上学习的乐趣,其实,学习真是无处不在的,或许是在用餐时,或许是郊游的路上,或许是在等车的时候……你与父母亲的一次交谈,能让你不经意间又学到了点什么,能否选一次这样的交谈,把它写下来呢? 作业: 1、练习册。 2、预习下一课。 3、小练笔。
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