湘教初中数学九年级上册《2.5一元二次方程的应用》教学课件(2).pptVIP

第二章 一元二次方程 第2课时 一元二次方程在面积问题和数字问题中的应用 2.5 一元二次方程的应用 应用一元二次方程解决实际问题. 从实际问题中建立一元二次方程的模型. 2 一、创设情境，导入新课 1.［议一议］列方程解应用题的一步骤是什么？ ［点评］列方程解应用题的一般步骤： （1）审题，（2）设未知数，（3）列方程，（4）解方程，（5）检验，（6）作答. 2.［说一说］菱形的面积与它的两条对角线长具有怎样的关系？ ［点评］菱形的面积等于它的两条对角线长的乘积的一半. ［引导］这节课我们将运用一元二次方程来解决一个与菱形有关的问题. 建立一元二次方程模型解决实际问题 ［出示课件］一种铁栅栏护窗的正面是高为120 cm、宽为100 cm的矩形，在中间有一个由4根铁条组成的菱形，如图1-3-1所示，菱形的水平方向的对角线比竖直方向的对角线长20 cm，并且菱形的面积是护窗正面矩形面积的 ， （1）求菱形的两条对角线的长度； （2）求组成菱形的每一根铁条的长度.图1-3-1 ［提示］（1）菱形的面积是护窗正面矩形面积的15，即菱形的面积=120×100× ,且菱形的面积等于它的两条对角线的长的乘积的一半，若设菱形的竖直方向的对角线长为x cm，则它的水平方向的对角线长为（x+2