心理测验一人格测验：明尼苏达多项个性调查表.pptVIP

心理测验课程; 1、MMPI2、EPQ3、SCL-904、SDS5、SAS6、LES7、社会支持评定量表8、应对方式问卷;第二节 人格测验;综合法 JPI 题目形式 是非式---“是”、“否”选一 折中是非式---“是”、“不一定”、“否”选一 选择式：---“A”、“B”选一 文字等级式---“总是”、“通常”、“有时”、“几乎没有”选一 数字式---“非常满意1”、“满意2”、“无所谓3”、“不满意4”、“非常不满意”选一 ;特点 题量大，测量多种特质 纸笔测验，题册-答题纸，计算机作答 计分规则简单、客观，施测简便，分数易解释，对施测情景和主试者要求相对低;第一单元 明尼苏达多项个性调查表（MMPI）;测验材料 Minnesota Multiphasic Personality Inventory 1943年S.R.Hathaway和J.C.Mckinley编制 1989年中国宋维真教授修订中国版MMPI 长度：566题（实际550题，16题重复） 测查方式：??别或分组 测验时间：45~90分钟 适用范围 年龄： ≥16岁 文化程度：小学毕业以上文化;施测步骤 施测形式：卡片式和手册式、录音带式 简式：399题，168题 测查前，主试者熟悉调查表内容、简介、指导语；了解被试者的理解力、身体状况；环境亮度、温度合适，安静 读指导语，说明测查所需时间；填写一般情况；检查答题-记录纸记录是否一致;（二）测验的记分 记分方法： 电脑记分（光电阅读器） 模板记分（14张模版） 按性别分开 统计Q分：“无法回答” 题数 566题，Q30，答卷无效 399题，Q22，答卷无效 统计效度量表、临床量表原始分、并填写;加K分，Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K，并填写;原始分转换为T分： T=50+10(X-Mean)/SD 绘制MMPI剖析图 （三）结果解释 高分特点 病理性异常表现或心理偏离划界分 ≥60T分(中国常模，84百分位) ≥70T分(美国常模，98百分位) ;三、相关知识 （一）关于MMPI 自陈量表发展的一个里程碑，有一百多种翻译版本，应用于人类学、心理学、医学领域，是世界上最常引证的人格自陈量表 根据经验性原则编制 测量多项人格特征 临床量表8个 效度量表3个;(二)MMPI的量表和意义 1.临床量表 疑病(Hs)：共33题，过度关心身体健康，否认身体健康 抑郁(D )：共60题，抑郁、悲观、思想行动缓慢、对生活不满 癔症(Hy )：共60题，以转换反应应对压力或解决矛盾 病态人格(Pd )：共50题，性格偏离 男子气-女子气(Mf )：共60题，性别倾向（与文化程度呈正比） 偏执(Pa )：共40题，敏感，对疑念的合理化和道德观念，被害妄想 ;神经衰弱(Pt )：共48题，控制不能、强迫性思维、恐惧、焦虑 精神分裂症(Sc )：共78题，对现实世界的误解、妄想、幻觉、矛盾行为、攻击性或奇怪的行为 轻躁狂(Ma )：共46题，道德意识欠缺、自我扩张、利己、性急、易怒、夸大、兴奋、多活动。 社会内向(Si )：共70题，对社会行接触和社会责任有退缩和回避倾向;效度量表： 疑问(Q或？)： 说谎(L )：共15题，过分完美的回答 诈病（F）：共64题，比较古怪或荒唐的内容，分数与精神病严重程度呈正比 校正（K）：共30题，防卫和隐瞒 举例;诈病、”装坏“、“装好”测图;（三）对MMPI的评价 国际上使用最广泛的人格量表，是杰出的临床工作和理论研究的工具 根据经验法编制，解释较客观，临床符合率较高 可提供临床诊断，也可用于正常人个性评定 测验题目多，花时多，有些被试者不能完成。有较多简化工作研究，其中168题似乎优于全式 宋维真教授1980年修订成中文版MMPI，有一定信度和效度。中国人D、Sc量表T分明显高于西方人；使用MMPI应考虑文化背景问题，应根据本民族常模的结论;四、注意事项 （一）测查前，应说明测查对被试者的重要意义；尽力争取合作；详细记录被试者表现 （二）说明：遇不能回答问题，可以空，但不能空太多，尽量回答；回答问题时不要做过多考虑，个性各有不同，回答无所谓正确与不正确，好与不好，完全不必顾虑 （三）以目前情况为准 （四）可分段进行MMPI，也可用录音带式或主试者读题目 （五）对临床量表最好用英文缩写或数字代表 ;第二单元 焦虑自评量表（SAS） ;适用范围 用于评定焦虑严重程度、疗效 对象为具有焦虑症状的成年人 不能用于诊断 施测步骤 （1）说明填写方法 20个陈述句或相应的问题条目组成 四级评分：1没有或很少时间，2少部分时间，3相当多时间，4绝大部分或全部时间 根据最近一周的实际感觉答题 （2）文化程度底者，主