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青春畅想 畅想青春美好 解读青春意义 对于“青春”两字，你最先想到的是什么？ 颜色；季节；植物；动物；??歌曲；词语；运动…… 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 你会把青春与哪些词相连？ 为什么这样联系？ 还能想到与青春有关的词——、——…… 想象青春 青春是美好的，它不仅仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身恣，它更意味着一种新的精神世界。 解读青春 按P41续解青春 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在心态、气质、想象力、情感等精神境界和精神意识上。 看看这些人的心态 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵长青树，永不凋零。 心境（心态、气质、想象力、情感） 相关链接 决定青春的最重要因素是什么？ 青春原来是： 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 三、 1、 青春是活力的象征，它蕴涵着智 慧、勇敢和意志，同学们都亲身 体验着青春的美，同时也为其中 的困惑苦恼着，那么青春究竟代 表着什么？ 讨论： ① 你对青春的态度是怎样的？ ② 在青春期你有苦恼吗？有快乐吗？ ③ 你认为青春更多的代表什么？ 为什么？ 探讨活动：1 (四人小组讨论后回答) 探讨活动：1 成熟和智慧，有自己独特的个性。 关爱和梦想，有着亲人 的呵护，有着青春的幻想。 激情与活力，有傲视冰霜 的勇气，有花般锦绣的年华。 拥有父母的关爱，拥有所有亲 人的牵挂等。 (四人小组讨论后回答) 探讨活动后的思考： 在青春期，我们会有很多苦恼， 但更多的是梦想，是激情，是幸 福。 为什么青春是幸福的？ (请从课文中找出来) (1) (2) (3) (P43①) 2、 (P43) 探讨活动：2 1 2 3 4 青春是人生最为壮丽的时刻，她是鲜花，更是汗水。 1、我的寄语： 我们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，才不会愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞旋的时代。 2、他的寄语： 青春走过的每个角落都是金色的， 你要像山鹰一般—— 飞翔着歌唱， 歌唱着飞翔， 用奋进、乐观、坚强， 书写你无悔的青春！ 3教师寄语 　青春是有限的，智慧是无穷的，趁 短短的青春，去学习无穷的智慧。 把 握住自己，把握住青春的脚步，度过 一个充实而有收获的中学生活。 花儿凋谢了还会再开,而人的青春一去不复返。所以,你要抓住短暂的青春,刻苦学习，争取早日成才。 4、父母送给我的青春寄语： 让我们带着彼此的祝福 开始青春之旅 为什么我们要珍惜青春之旅？ （我们应如何对待青春？） 你能在课文中找到答案吗？ (p44①) *