湘教初中数学九年级上册《3.4.1相似三角形的判定定理教学课件1.pptVIP

第三章 图形的相似 3.4 相似三角形的判定与性质 第2课时 相似三角形的判定定理1 3.4.1 相似三角形的判定 相似三角形的判定定理1. 相似三角形的判定定理1的应用. 2 一、创设情境，导入新课 观察教师的一个三角板(有30°，60°的角)，这两个三角板的外围的三角形的三个内角有什么关系?这些三角形相似吗? 1.探究相似三角形的判定定理1 ［画一画］画△ABC，使∠A=30°,∠B=45°，再画△A′B′C′，使∠A′=30°,∠B′=45°.观察这两个三角形形状相同吗？你能证明∠C=∠C′吗？量出这两个三角形的三边，计算对应边是否对应成比例？由此你可以得出什么结论？ ［做一做］已知：在△ABC和△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′. 求证：△ABC∽△A′B′C′. 分析：要证两个三角形相似，目前只有两个途径.第一个是三角形相似的定义，(显然条件不具备)；第二个是上节课学习的利用平行线来判定三角形相似的定理.为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件.怎样创造呢?(把小的三角形移动到大的三角形上).怎样实现移动呢? 证明：在△A′B′C′的边A′B′、A′C′上，分别截取A′D=AB，A′E=AC，连接DE. ∵A′D=AB，∠A=∠A′，A′E=A