部编版道德与法治九年级上册课件-第二单元第4课建设法治中国.pptxVIP

第四课 建设法治中国第1课时 夯实法治基石情境导入·生成问题通过短片，你对法治中国是如何认识的？ 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽，法治中国建设正在进行时。教学目标知识目标：(1)知道法治的意义，法治的要求。(2)明确依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。能力目标： 通过事实证明，理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。情感态度与价值观目标： 感受法治中国建设的历程，增强做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者的责任感。自主学习·梳理新知知识点一 选择法治道路1.法治，意味着 ____。追求并奉行 已经成为现代世界各国的共识。2.法治对人们生活有什么作用？法治依法治理法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。3.法治的要求是什么？（1）实行良法之治。良法应当反映最广大人民的意志和利益，反映社会发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（2）实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共生活的机会和权利，实现公共利益的最大化。4.为什么走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择？法治现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。知识点二 描绘法治蓝图1.党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设；2.党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进______ 若干重大问题的决定》，对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。3.建设法治中国的要求有哪些？依法治国依法治国（1）建设法治中国，要求每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（2）坚定不移的走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。合作探究·提升能力探究一 感受法治的力量(1)根据你对五幅图片的观察和理解，请你分别添加标题：图一：交通秩序井然有序；图二：保护未成年人权益；图三：食品安全保障；图四：保护国家安全；图五：生态环境监察（2）比一比：为了维护图片中的权益，需要法律作支撑。写出我所知道图片对应的法律名称。（提示：图一：《道路交通安全法》；图二：《保护未成年人法》、《预防未成年人犯罪法》；图三：《消费者权益保护法》；图四：《国家安全法》《反分裂国家法》；图五：《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》）（3）说说我们运用这些法律治理国家有什么意义？①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建设起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，是人们安全、有尊严的生活；②法治建立在民主政治基础上，使公民更多的参与公共生活，实现公共利益的最大化；③法治是发展市场经济、实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。材料二：中国有两千多年的封建专制历史，也出现了类似文景之治、康乾盛世的繁荣局面，但仍然摆脱不了封建王朝的没落以及中国近代的落后。新中国成立后，中国共产党积极探索社会主义法治建设道路，总结了法治建设的经验和教训。请你体验：结合两则材料，说说我们能够总结出法治建设的哪些经验和教训？①法治是人类进入现代文明的重要标志；②只有实行法治才能保证国家的长治久安和繁荣昌盛；③法治要求实行良法之治；④有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，等等。探究二 探索法治中国建设的历程1. 通过查阅资料，完成下列问题：（1）在新中国历史上起临时宪法作用的纲领性文件是什么？（2）新中国第一部社会主义类型宪法是在什么时间？什么事件中颁布的？其意义什么？（3）党的十一届三中全会作出了关于民主和法治的决定具体要求是什么？《中国人民政治协商会议共同纲领》1954年第一届全国人民代表大会；1954年宪法是一部很好的宪法，它总结了我国人民长期革命斗争的历史经验，特别是新中国建立初期社会主义事业的胜利成果和经验，他的颁布实行，对于巩固胜利成果，推动社会主义事业的前进，起了巨大的历史作用。解决了若干重大历史是非问题；强调加强民主法制建设，恢复民主集中制的传统。（4）1982年第五届全国人大第五次会议通过的建国以来的第四部宪法对我国法治建设具有什么意义？（5）党的十五大确定了党领导人民治理国家的基本方略是什么？（6）党的十八大以来，在哪次会议上提出了建设法治中国的目标？党的