语文人教版四年级上册《长城》教案.docVIP

第二课时 一.复习:听写词语。 　二.披文入情，学第三自然段： 　　⑴　假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，领略巧妙的设计，你会想起什么? 　　讨论后归结到： 　　修长城的古代劳动人民。 　　⑵　默读第三自然段： 　　想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些? 　　文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里? 　　(精心设计使之易守难攻，开凿搬运巨大条石的方法等。) 　　4、齐读第三自然段： 　　为什么说长城在“世界历史上是一个伟大奇迹”? 　　三、总结全文，回归整体 　　1、第四次看两幅彩图，结合下列提示语复述长城远景、近景： 　　长龙崇山峻岭蜿蜒盘旋条石城砖垛口嘹望口射口城台。 　　2、老师总结谈话。 　　四、作业 　　长城到底给我们中华民族带来了什么?是苦难?是安宁?是骄傲?是屈辱?还是其他什么呢?请大家课外阅读有关长城的书籍，搜集资料，以《长城为中华民族带来了什么》为题写一篇辩论稿，准备参加下一次的语文活动课──辩论会。 板书设计: 　 远看 　　一条长龙 　　17、长城 近观 　　设计巧妙 奇迹 　 　感想 血汗智慧