培养集体责任营造与谐班风.docVIP

培养集体责任　营造和谐班风 作者：刘庆茂 单位：永修县马口镇中心小学 培养集体责任　营造和谐班风 ——浅谈班集体中集体责任的培养 在班集体中，如果人人都有集体责任感，那么这个班集体就会变得和谐而充满活力。但是，现在的学生大多数是独生子女，自立意识和生活处理能力很差，依赖性非常强，缺乏对自己、对父母、对学校、对社会的责任感。在学校，在班集体中表现出一种对集体责任的漠视，缺乏责任感的现象较为普遍。那么，如何在加强班集体建设的同时培养学生的集体责任感，形成和谐的班级氛围，让他们成为有集体责任感的学生呢? 一、确定集体奋斗目标，在潜移默化中形成集体责任； 班集体的奋斗目标是班集体的理想和前进的动力。一个和谐的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标可分为各个阶段，从而在逐步实现目标的过程中产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。 在确定集体奋斗目标的过程中，首先应结合本班的实际情况，有组织，有目的地完成各项任务，使学生的个人奋斗目标与集体目标一致。其次应充分调动集体中每个成员的积极性，让他们在实现目标的过程中成为教育与自我教育的过程，从而形成集体的责任感。 去年我担任了我校六（3）班班主任工作，新学期一开始，结合本班的实际情况，为了有组织、有目的地完成各项任务，我就和班委会共同制定了本班的奋斗目标：成为一个具有高度凝聚力的优秀集体；力争学习成绩在年级里名列前茅；力争各类竞赛成绩在年级里名列前茅。在实现目标的过程中，我还经常和同学们进行阶段小结，对照目标，找出差距，鼓励同学们不断进取。强烈的集体意识产生了强大的动力，促使学生和集体步调一致。一个学期以来，在老师和同学们的共同努力下，我们圆满实现了目标，卫生流动红旗获得的次数比以前多了，并且班级评比在全校名列前茅；在各种竞赛和文艺活动中，我班学生非常涌跃，积极参加，取得了不错了成绩；在期末质量检测中我班的成绩名列全镇同年级第一。明确的奋斗目标，使班里每一个同学都感到自己的一份责任，他们的责任意识大大增强了，整个班集体和谐而充满活力。 二、健全组织机构，明确集体责任； 健全的组织机构是和谐班级的基础，是构建和谐班级的灵魂。有了健全的组织机构，有了机构的各种职能，有了管理的内容和方法，集体生活才会井井有条。学生在管理和被管理中才会认识到责任，学会履行职责。因此，班委会的建设是和谐班级建设的重点。 学期初，我首先在班级中通过自我推荐、民主选举，成立了本班的班委会，产生了班长、副班张长、学习委员、劳动委员、文娱委员、各组组长等班干部，明确了每个班干部的职责。班长作为班主任的得力助手，全面监督班级的整体情况；学习委员起学习带头作用，及时了解和登记各科学习成绩、检查作业完成情况和收缴情况等，还要热心帮助后进同学，组织好互助小组；劳动委员每天要督促同学们做好值日生工作，分配和组织好大扫除等……每个班干部肩上都有责任，这些责任是每个学生干部的义务，他们在履行义务的同时增强了责任心。我还在班里实施值周班长制和每个同学轮流值日制度，明确规定值周班长和值日生职责，以培养每一个学生为集体服务的精神和高度的集体责任心。 三、培养协作精神，增强集体责任； 团结就是力量，一个良好和谐的班集体必须培养学生的协作精神。协作精神的培养首先需要良好和谐的人际关系，这种良好的人际关系把每一个人组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧就像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成。作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以平等的方式与他人合作，从小养成集体协作精神，从而增强他们的集体责任感。 在班集体中，根据任务的不同，我们班有不同的分组形式：如四人学习小组。在课堂，四人学习小组进行合作探究学习，互相交流讨论疑难问题；在课后，四人学习小组又互相检查作业，互相批改作业，互相背书等，在这样的集体中，每个同学都有自己的责任，合作氛围异常融洽。除此之外，还有7人卫生小组、5人行政小组等不同的分组形式。这些不同的小组让学生在与不同的同学合作时，学会与不同的人打交道，同时也学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，增强了集体责任感。平时，小组之间还展开评比和竞赛，奖罚分明，既调动了同学们的积极性，又培养了他们的集体责任感，整个班集体逐步形成了互相协作、共同促进的和谐氛围。 四、以小见大，以点带面，培养集体责任； 在班级工作中，我们要以小见大，以点带面，从小事抓起，把每一件小事当成培养学生集体责任的大事来抓，把每一点小事当成带动整个班集体积极向上的强大动力，进一步促进班级和谐。小事是大事的基础，大事是小事的累积。因此，在班级工作中，培养学生责任感就要抓紧小事不放松，积极创造机会，让学生承担起对集体的责任。