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美术欣赏学习水平检测和评价标准美术学习水平检测和评价的内容包括美术基础知识认知美术能力学习情感三个方面这三个方面既是相对独立的又是不可分割的整体只有将三方面检测和评价的结果综合为一体才能形成对个体学生美术学习水平全面有效的评价一检测和评价的依据依据全国普通高等学校公共艺术课程指导方案美术教学大纲在美术教学目的条目中对美术教学传授美术识美术技能培养能力做了明确的规定在美术教学的作用条目中对美术教学陶冶情感培养学生良好的品德意志以及良好的学习习惯做了明确的阐述美术学习水平检测和评价标准的制订必须有利
美术欣赏学习水平检测和评价标准
美术学习水平检测和评价的内容 ，包括美术基础知识认知、美术能力、学习情感三个方面。这三个方面既是相对独立的，又是不可分割的整体。只有将三方面检测和评价的结果综合为一体，才能形成对个体学生美术学习水平全面有效的评价。
一、检测和评价的依据
１．依据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》
美术教学大纲在美术教学目的条目中，对美术教学传授美术识、美术技能，培养能力做了明确的规定。在美术教学的作用条目中，对美术教学陶冶情感、培养学生良好的品德、意志以及良好的学习习惯，做了明确的阐述。美术学习水平检测和评价标准的制订必须有利于全面贯彻美术教学大纲的要求和精神。
２．
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