2018年11月16日佛山市化学高效课堂研讨会课件--微观写方程式(共17张PPT).pptVIP

★准备好你的课本、导学案 、双色笔。 ★带着你的智慧与激情 —与老师和同伴们一起上课吧！ 学习目标 全班齐读 学习目标 1、根据微观示意图书写化学方程式。 2、通过化学反应的微观示意图判断化学 式、化学方程式。 3、能用微粒的观点理解质量守恒定律的本质原因。 学习目标 新课引入 学习目标 O H 学友 学师 原子在化学变化中是不可分的，但可以结合。 师友互改 1.师友互改 一、交流预习 微观粒子 示意图 化学符号 H O 3O H2 化学符号 H2 O2 H2O 2O2 微观粒子 示意图 学习目标 图形结合 根据化学反应方程式 2H2+ O2 2H2O， 画出反应的微观示意图。 步骤： 1.师友在导学案环节2画出微观示意图 2.学师指导学友利用磁铁快速组装 3.全班展示 环节2 学习目标 教师点拨 微观示意图给出分子个数时，应注意 找出没参加反应的分子，并用笔划掉。 没参与反应 二、题型练习 学习目标 自主练习 步骤： 1.自主完成导学案 题型1（1min） 2.师友交流： 统一答案 2H2S + 3O2 2SO2 + 2H2O 题型1 学习目标 教师点拨 微观示意图没给出分子个数时，注意配平 二、题型练习 单质最后配 学习目标 师友讨论 步骤： 1.A大组同学完成第一题，B大组同学完成第二题（2min） 2.师友组完成举手示意，学友板书答案学师讲解 3.全班展示 题型2 第一题 第二题 A组 B组 学习目标 教师点拨 微观示意图缺物质时，利用化学反应前后 原子种类、个数不变，把反应前后相同的 原子划掉。 二、题型练习 学习目标 练习 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 步骤： 1.自主完成导学案 题型3 第一题（1min） 2.师友交流： 统一答案 题型3 第一题 学习目标 全班齐读 步骤： 1.根据化学方程式画出缺少的物质（1min） 2.全班展示 4NH3 + 3O2 2N2 + 6H2O 题型3 第二题 学习目标 火眼金睛 题型3 第二题 学习目标 三、归纳解题关键 1、方程式要_________ 2、分子个数要_______ 3、分子和原子的种类要______ 4、没参加反应的分子要______ 分清 看清 数对 配平对 课后作业：完成导学案练习 学习目标 四、我的收获 师友互评 课堂表现 分值 评分 失分原因简析 认真听讲 独立思考 25 谦虚倾听 敢于质疑 25 踊跃发言 精彩交流 25 团结合作 互帮互学 25 学习目标 感谢同学们的配合和 各位老师的指导！ 学习目标 一题多解 步骤： 1.结合本节课，写出该反应的化学方程式（2min） 2.两组师友组展示做题的不同方法 五、能力拓展 方法指导： 法1、根据示意图写方程式 法2、根据方程式画示意图