二氧化硫的性质教案设计.doc

《二氧化硫的性质》教案设计 惠来县第一中学 何逃莉 【教学目标】： 1、? 知识与技能： ①?认识二氧化硫的主要性质 2、过程与方法： ①通过对二氧化硫性质的实验探究，进一步学习基本的化学实验技能 ②借助于生产实际和环境保护等社会热点内容，创设了促进学生改变学习方法的情景，在活动中获取知识 3、情感态度与价值观： ①形成良好的环境保护意识，树立珍惜自然、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 ②通过问题讨论和实验探究，激发勇于探索的精神，培养严谨的科学态度和合作意识。 ③认识科学探究的意义 【教学重点】：二氧化硫的化学性质。 【教学难点】：二氧化硫的还原性，还原性与漂白性的区别 【情景设计】： 情景1从生活实例引出二氧化硫的漂白性 设计意图 教师活动 学生活动 从真实的生活情景中了解二氧化硫的漂白性 投影：银耳的不法漂白过程。 提问：二氧化硫有何性质 回答：漂白性 情景2探究二氧化硫的漂白性 设计意图 教师活动 学生活动 设置悬念，激发求知欲， 探究二氧化硫的漂白性 1.提问：回忆所学的具有漂白性的物质及其漂白原理 2提问：二氧化硫的漂白原理是什么，如何证明呢 3讲评：鼓励学生，激发学习兴趣 回答 设计实验证明 学生分组实验 情景3探究二氧化硫与常见氧化剂的反应 设计意图 教师活动 学生活动 根据对二氧化硫化合价的分析以及探究实验，使学生充分理