2019版高考政治一轮复习专题精练十六认识社会与价值选择.docVIP

PAGE PAGE 2 专题十六 认识社会与价值选择 一、选择题(共42分) 1.[2017全国卷Ⅲ,20,4]2016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是 ( ) ①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 ②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 ③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度 ④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案C 解析 社会存在决定社会意识,互联网思维属于社会意识,无法决定网络时代社会形态的性质和面貌,①错误;互联网思维能够全面融入社会生产生活,适应网络时代社会生产和生活的需要,互联网思维作为社会意识对社会存在具有能动的反作用,②④符合题意;网络信息技术的发展水平并不是衡量社会意识先进与否的主要尺度,衡量一种社会意识先进与否,要看其是否符合社会发展的规律、是否站在最广大人民的立场上,③错误。 2.[2017天津文综,11,4]民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这表明 ( ) ①人的认识是一个不断发展的过程 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③上层建筑一定要适合经济基础的状况 ④价值观对人们的行为有规范和引导作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案C 解析 编纂民法典是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定,这表明人的认识是不断发展的,①入选;法律属于上层建筑范畴,编纂民法典表明上层建筑一定要适合经济基础的状况,③入选;题干中没有体现实践对认识真理性的检验作用,也没有涉及价值观的规范引导作用,②④不选。 3.[2017江苏单科,33,2]截至2016年6月,中国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 ( ) ①要坚持人民群众的主体地位 ②人民群众是社会物质财富的创造者 ③要更好地保障人民群众的权益 ④人民群众是社会精神财富的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案B 解析 习近平总书记指出要了解群众所思所愿、积极回应网民关切,这启示我们要坚持人民群众的主体地位,更好地保障人民群众的权益,①③入选;设问指向是给我们的启示,强调的是我们应该怎么办,而不是强调这么办的哲学依据,②④不选。 4.[2016全国卷Ⅱ,20,4]1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现 ( ) ①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大 ③受到人的思维方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案B 解析 本题考查价值判断和价值选择的相关知识,意在考查考生运用知识分析问题的能力。由于清政府和参加测绘的传教士对《皇舆全览图》价值的认识不同,选择也不同,使《皇舆全览图》在中西方价值的实现也不同,①③符合题意。②④是从事物本身角度理解的,不符合题意。 5.[2016天津文综,9,4]2016年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大学生每月捐出2元钱,50个大学生组成一个“蚁窝”,资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份,他们已经用875位大学生的捐款,资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们 ( ) A.价值观对人的成长有促进作用 B.要在砥砺自我中走向成功 C.满足他人需要是实现人生价值的前提 D.人的价值在于对社会的责任和贡献 答案D 解析 本题考查人生价值的实现,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料中的浙江大学生发起“蚂蚁助学计划”,积极为社会作贡献,体现了人的价值在于对社会的责任和贡献,故D符合题意。价值观有正确与错误之分,只有正确的价值观才会对人的成长起促进作用,A错误。B在材料中没有体现。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提,C说法错误。 6.[2015全国卷Ⅱ,19,