北大药学实验教学中心调查表格（学生问卷）.docVIP

北大药学实验教学中心调查表（学生问卷） 亲爱的同学： 你好，药学是一门以实验为基础的科学，实验教学的效果会极大地影响着同学们的科学素养和综合能力的形成。为了探索实验教学规律，加强实验教学的有效性，了解本科实验教学的现状以及同学们对实验教学的希望和要求，为今后药学实验课程进行系统的改革，真正实现以学生为本、以培养创新能力为目标的教学理念打下基础，药学实验中心特作此调查。为防止调查失真和现场气氛对结果的影响，请将问卷带回独立完成，不要组织讨论，不必当场解答，问卷与实验报告一起交给实验教师或助教。本调查与实验成绩无任何关系，你不必有任何顾虑，请放心答题。谢谢你的合作! 一、基本情况 你的年级: 你的性别: 你所在的学院和专业: 是否为全日制学生？ 是否为大陆地区以外留学生？(港澳台或国外) 本门实验课程的名称是: 二、本门实验课教与学情况（2~4题为多选，请按照重要性等级由高到低排列好次序，5~15题为单选） 1 你对自己在本门实验课上的收获总体评价怎样？( )（5分为最高） 2 通过本门实验课程，你在哪方面获得了提高？（可多选）( ) a. 加深了对理论的理解； b. 操作技能有了进一步提高； c. 学习了新的仪器和使用方法； d. 与同学的合作与配合更密切； e．培养了良好的实验习惯； f. 提高了对该学科的兴趣； g. 创新思维有了增强； 3 如果认为本实验的实际收益与预期效果产生差距，你认为主要原因是：（可多选）（ ） a. 本人对实验不够重视，对实验抱无所谓态度； b. 实验内容复杂，难度大，不理解； c. 实验没有充分预习，对实验了解程度不够； d. 老师讲解的不够到位，实验过程中指导少； e. 实验过程中真正自主设计的部分很少，依样画葫芦； f. 实验设备落后、过时，性能不稳定； g. 实验室空间狭小、拥挤，影响操作； h. 其他原因（用一句话或者关键词即可） 4 你认为影响本实验教学质量和实验课程本身存在的主要问题是（可多选）（ ） a. 实验设备条件差； b. 实验时间得不到保证，学时太少； c. 由于每次实验学生学生较多，使得实验室空间狭小、实验指导老师和助教人数不够、实验设备数量远不能满足需要； d. 实验室建设落后，设施设备陈旧或缺乏； e. 实验教学的数量和强度少，训练不足； f. 实验教学与理论教学时间不协调； 请注意:以下为单选题： 5 本门课程教学实验完成的时间情况是:（ ） a.　所有实验都能在规定的时间内完成; b.　一般能提前半小时完成; c.　基本不能在规定时间完成,总要拖堂; 6 本课程结束在没有讲义与教师指导下,　你能重复这些教学实验吗?（　　　　　） a．有几个会做； b．基本上每个实验都能做； c．需要操作考试的实验会做； d．基本都不会做； 7 实验报告老师或助教批改的情况是：（　　　　　　　　　　　　） a．每次都能及时批改且都有批阅意见； b．偶有不批改的情况； c．平时不批改,最后集中批改； d．有批改但没有批阅意见或成绩； 8 请问您对本门实验课程的态度是？??（ ） a．非常重要，能培养自己的动手能力； b．完成学业所需，为了得学分； c．纯属浪费时间，不如不做； 9 每次实验前, 你会认真查阅资料、预习要做的实验吗? （ ） a． 一般都会；　　 b． 基本不会；　 c． 只是写一下预习报告, 应付一下教师； 10 进入实验室后你总是（ ） a． 习惯于让别人动手, 自己始终充当旁观者； b． 不注意听教师对实验有关交代, 喜欢不停的乱动仪器； c． 注意听从教师讲解后再按要求操作仪器； 11 你认为实验中抄袭其他同学的实验数据, 应该（ ） a．严厉批评教育 b．无所谓 c．只要改正就行了 d. 批评后仍不改正的话, 该门课不及格 12 实验操作过程中有时会出现一些故障, 当出现这些故障时你（ ） a．自己分析原因, 积极动手动脑思考, 独立解决; b．请教老师或助教,在他们的帮助下解决; c．不能解决,等待教师来解答 13 对教师或助教改好后的实验报告, 你的态度是 （ ） a．我会认真看批改意见　 b． 教师不指出来就不会改 c．不会仔细看和订正　 d. 我只关心报告成绩 14 本课程实验报告你有没有抄袭其他同学的报告或将自己的报告给同学抄袭？（ ） a.有　　　　　　　b. 没有 　　　　c. 偶尔 15 你认为自己在本门实验课堂