语文人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》教学设计.docVIP

25.为中华之崛起而读书 【教学目标】 认识8个生字，会写12个生字 有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想 第一课时 【学习目标】 认识8个生字，会写12个生字 有感情地朗读课文，体会文中人物的思想感情 【教学过程】 一、直接导入 今天我们学习第25课：为中华之崛起而读书（板书课题）。这句话是谁说的？（这是周恩来总理在12岁时说的）。（板书：周恩来。）这句话是什么意思呢？读一下课题。为什么周恩来小小年纪就能说出这样的话，要为中国的振兴而读书呢？今天我们就走进这篇课文来学习一下。 二、初读课文，整体感知 1、检查生字情况 师：学习课文之前，我们先检查一下大家的对生字的预习情况。 撑腰 惩处 巡警 吵嚷 褴褛 诸生 踊跃 铿锵 欺凌 模范 租借 闯进 肇事 轧死 热闹非凡 帝国主义 耀武扬威 铿锵有力 衣衫褴褛 得意扬扬 振兴中华 师：其中一些红色字是必须掌握的，你觉得哪一个字容易写错，想要提醒大家？ （因为时间关系，我们就来学写一个字：嚷、巡、惩、铿、锵等） 2、师：生字的问题解决了，现在请同学们打开课本，快速地读一遍课文，注意读准字音，不懂的地方多读几遍，边读边思考刚才的问题：是什么事让周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向？ 学生自由读课文，教师巡视