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第一单元 生活智慧与时代精神
第二单元 探索世界与追求真理
综合过关规范限时检测
(限时50分钟,满分100分)
第Ⅰ卷(选择题 48分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列观点与叔本华的“世界不过是意志的表象”的哲学派别相一致的是 eq \x(导学号( C )
①“现实世界是理念的影子”(柏拉图) ②“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先”(张衡) ③“心(良知)之发动而为“意”(意识),意之所在便是物(事)(王阳明) ④“一个观念的存在,就在于被感知”(贝克莱)
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
[解析] 叔本华的“世界不过是意志的表象”属于主观唯心主义观点,“现实世界是理念的影子”是客观唯心主义观点,排除①;“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先”属于古代朴素主义,排除②;③④属于主观唯心主义观点。故选C。
2.南京大屠杀的历史,有侵华日军各级指挥机构当时的命令和东京审判、日本官兵的记录为证,有中国幸存者的血泪控诉为证,有《拉贝日记》《魏特琳日记》等国际人士提供的证言和美国牧师约翰·马吉1937年拍摄的电影胶片为证。由此可说明eq \x(导学号( C )
①规律是客观的,不以人的意志为转移 ②现实中必须要面对而且无法回避哲学的基本问题 ③物质第一性,意识第二性 ④认识的真理性需要通过物质记录来检验
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[解析] 日本侵华有各种证据为证,由此可说明现实中必须要面对而且无法回避哲学的基本问题,物质第一性,意识第二性,②③符合题意;材料未体现规律是客观的,排除①;实践是检验认识真理性的唯一标准,排除④。故选C。
3.“移动学习(M-learning)”曾一直被认为是技术概念。如何让学生、教师、家长三方不受时间和空间的限制,形成一个有机的整体成为迫切需要解决的问题。随着移动信息技术的发展,“移动学习”已经变成了现实。基于这一科学理念,移动终端的软件开发技术将“移动学习”推进到了实质性的发展阶段。从哲学上看,这说明eq \x(导学号( A )
①先进的理念是人类从事科学实验活动的先导 ②技术概念的科学性决定技术发明和创造活动的进程 ③科学发展的过程是实践和认识不断实现统一的过程 ④物质具体形态的存在与变化依赖于人们的思想观念
A.①③ B.①②
C.②④ D.③④
[解析] 基于这一科学理念,移动终端的软件开发技术将“移动学习”推进到了实质性的发展阶段。从哲学上看,这说明先进的理念是人类从事科学实验活动的先导, 科学发展的过程是实践和认识不断实现统一的过程, ①③符合题意;技术概念的科学性影响技术发明和创造活动的进程,不是决定,②错误;④属于唯心主义观点,排除。故选A。
4.55年来,从一棵松到百万亩林海,从最初的369人毅然上坝到三代人传承不息,塞罕坝人将荒山沙地变成绿水青山,创造了令世界为之惊叹的奇迹,成为“生态文明建设范例”。为此,塞罕坝林场建设者获得联合国环境规划署授予的“地球卫士奖”。对上述材料理解不当的是eq \x(导学号( C )
A.塞罕坝林场建设者在量的积累中实现了人生的价值
B.荒山沙地变成绿水青山需要几代人发挥主观能动性
C.“生态文明建设范例”是在征服自然的实践活动中完成的
D.“地球卫士奖”是对塞罕坝人物质与精神贡献的高度肯定
[解析] 本题属于逆向思维题目。C选项中“征服自然”的表述错误。题目中,塞罕坝人将荒山沙地变成绿水青山,创造了令世界为之惊叹的奇迹,成为“生态文明建设范例”,可见,塞罕坝林场建设者在量的积累中实现了人生的价值,荒山沙地变成绿水青山需要几代人发挥主观能动性,题目中,塞罕坝林场建设者获得联合国环境规划署授予的“地球卫士奖”, “地球卫士奖”是对塞罕坝人物质与精神贡献的高度肯定;故A、B、D选项表述本身正确,但与题意不符。
5.从人类认识细胞开始,对生命的理解就一直在不断加深。如今人类逐渐掌握一个更加微观和神秘的领域——基因。在基因科学看来,生命的本质就是一串串由基因组成的大数据,科学家可以通过基因组比较,在数十亿个DNA中发现相似和不同,通过“归纳”基因大数据,人类将重塑生命。以上材料说明eq \x(导学号( B )
A.基因组成的大数据揭示了世界的本质
B.实践的发展推动了人类对生命的理解
C.基因科学改变了人类社会发展的规律
D.科技的发达造就了人与人基因的区别
[解析] A选项中“揭示了世界的本质”的表述错误。C选项错误,规律是客观的,不会因为人的意志而发生改变。D选项表述本身错误。题目中,在基因
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