语文人教版三年级下册舟字旁.doc

《舟字旁》教学设计 教学目标： 1、激发学生的写字兴趣，让学生感受到中国汉字的形体美 2、掌握舟字旁的书写要领，以点带面写好带有舟字旁的左右结构的汉字 3、养成良好的书写习惯，能持之以恒地练习书写，享受书写的乐趣。 教学重难点： 教学重点：掌握舟字旁的结构特点以及书写方法。 教学难点：掌握带有舟字旁的例字的书写要领，并培养学生的欣赏、评价能力。 教学准备：多媒体课件、作业纸 学情分析： 基于二年级学生年龄小，自控能力差、注意力不够集中的特点，针对学生坐姿和握笔姿势不正确，笔画笔顺不规范的现状。在教学中，我想方设法激发学生写字的兴趣,采用灵活多样的教学手段，力求提升学生写字的技能。 课前欣赏： 小朋友们，今天陈老师给你们带来了一些大书法家的作品！…… 是啊，让我们一起学学大书法家，把我们的字越练越好，争当小小书法家，有信心吗？ 陈老师还带来了几张自己写的作品，想要吗？老师要把它奖给这节课表现最积极，进步最大的同学！大家可要把握机会哦！ 做好上课的准备了吗，好，上课！ 教学过程： 一、揭题：舟字旁 1、小朋友们，欢迎来到写字乐园！ 2、今天陈老师给你们带来一份礼物，你们猜猜是什么呢? 瞧，它来了！，这是我们祖先刻在骨头上的文字，叫甲骨文；你看，它变了，这就是金文；瞧，又变了，这是小篆。你猜，它是什么字？这是舟字!恭喜你猜对了，这就是现在的汉字，楷书。你看，中国汉字有趣吧，一幅画就是一个汉字，中国文化，真是博大精深！ 3、今天，我们就一起来学习舟字旁！（板书） 二、学写舟字旁 (一)比较得出舟字旁的要点 1、舟字，大家肯定都会写，那你知道舟字成为一个偏旁的时候又有什么变化呢? 2、（投影）你发现了吗？你看——还有什么发现？还有吗？ 汉字舟写得胖一点，舟字旁瘦一点。你真会观察！（瘦又长） 汉字舟中间是一横，变成舟字旁时横变成了提。你真了不起！把你的发现也贴到黑板上，恭喜你！（横变提） 提的收笔没有超过橫折钩，不出头。你真利害，这都被你发现了！（不出头） 为什么长长的一横变成短提了呢？要让出来！（谦让，避让） 是的，咱们中国人为人处事都讲究谦让，这种品质也体现在汉字上，在汉字中我们叫它避让！ (二)书写舟字旁 1、好，你们发现了这个舟字旁的秘密，咱们一起把他送进田字格，老师先来写一写！ 2、写字首先要注意写字姿势(头正背直脚平，三个一)，来，伸出你的右手食指，跟老师一起来写一写。舟字旁，要瘦长，短撇略平，顿，撇，出尖快；竖，好，左撇出尖；橫 折笔直往下，好，顿，钩；点在横中线上；顿，提向右上方斜，先重后轻，第二点略靠上，（比划下，与上点起笔对齐）做到上紧下松。 4、生练习书写。 现在像老师这样把舟字旁送进田字格，认认真真地描一个，写两个；写得和范字一样好哦！（描的时候要一笔盖住） （提醒：静下心，一笔一画慢慢写） ５、展示学生作品 来看看这位小朋友写的舟字旁，对照舟字旁的口诀，你来评评他写得怎么样? ６、自评，改进 看看自己写的舟字旁，哪里写的好，哪里还要改进。对照口诀给自己的舟字旁打星。统计人数，或再写一个舟字旁，给你一次机会。 再展示，自己评价。（看看有无进步） 三、学写“船” 我们学会了写舟字旁，那么带有舟字旁的字你知道有哪一些呢？啊，有这么多，识字量真丰富。老师请来了四位，看，他们来了!请仔细观察，你发现了什么？我们重点来写第一个字——船！ 1、（欣赏FLASH：这一天，汉字舟一个人在家，无聊啊，这时，它的一个好朋友来了，赶紧请进门，可舟手臂太长了，怎么办?身子太胖了，怎么办？这下组成了一个新汉字“船”） 2、咱们一起看这个汉字 “船”，、咱们怎样才能把船字写好呢？ （1）船字左右的高低、大小是怎样的？船的右边和哪个字是一样的? （2）发现规律。左高右低、左窄右宽，要避让，也要左右靠紧，右边和井沿的沿的右边是一样的。 3、学写“船”。 小朋友们观察得真仔细，咱们一起来把“船”送进田字格， （范写）写字前注意，注意姿势，人坐正，伸出右手食指，先写左边的舟字旁，咱们写好了，左右靠紧些，右边的上面是竖撇 横折弯，下面的口上宽下窄。 好，像老师这样把船字送进田字格，认认真真地描一个，练写两个。 （3）展示评价：（机动选择一个非常棒的作品） 我们一起当评委评一评，（首先看他的舟字旁对照口诀写了吗？好，一颗星，再看，这个字左窄右宽居中了吗？ 写得正确端正吗？)XX得了 颗星，你呢？ ——同桌交换，照着老师的样子评一评，如果他有写的不够好的地方，你可以像老师刚才那样用红笔帮他写一写，他就会注意了。 （4）接着再练写几个，如果你写得一个比一个好，老师就送你一颗五角星。（师随机选择，展示点评） 课间休息：手指操 四、拓展 船字写好了，带有舟字旁的左右结构的字还有三个，你能写好吗？要写好这三个字，你有什么好的建议吗？ 它们都是