浅谈小组合作学习中合作技能的培养.docVIP

浅谈小组合作学习中合作技能的培养 HYPERLINK / 太原开公司代办 HYPERLINK / /dlong 　　摘要：如何培养学生的小组合作技能，提高合作学习的效率成为迫切需要解决的问题，本文着重阐述了组织技能、互助技能、交流技能、批判技能、展示技能、反思技能的培养。 　　关键词：小组合作;技能;培养 　　 　　一、“组织技能”是小组合作学习有效进行的基本保障 　　小组合作的“组织技能”是指组织组员去完成小组目标的技能，它是每个组织者成功、有效地完成小组目标的心理特征。我们知道：合作学习的成败与否很大程度上也取决于组内的组织者。因此，组织者应该由具有较好组织能力的学生担当，他要承担能够帮助小组成功完成任务和维持成员之间有效关系的职责。 　　组织技能可以通过以下的途径培养：（1）指导组织者进行组内组员职务分工，提出合作要求，做好合作分工，归纳总结组内意见，形成统一见解。（2）“没有规矩不能成方圆”，指导组织者要建立合作时的基本常规，制定合作规范要求如：组员出入小组要轻手轻脚，动作迅速，井然有序;组员轮流发言，说话轻声，遵守小组秩序;组员学会倾听等。（3）权利下放，给与组织者自主管理的权力。如：自主管理自学课的纪律、开展课外活动等。此外，为了体现小组内的主体性，可定期进行自主管理培训、组织者的具体分配也要考虑到具体的合作学习的任务，任务比较轻松的时候，可以