语文人教版五年级上册23、难忘的一课教学设计.docVIP

23难忘的一课教学设计 鱼塘镇中心学校 李霞 教学目标： 1．学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。 2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。 3、理解作者的每一次感受。感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 4．有感情地朗读课文。 教学重点 了解课文主要内容，感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 教学难点 理解课文中每一次出现“我是中国人，我爱中国！”时，“我”的感受 教学准备 课前搜集资料，了解相关知识。 扫除字词障碍。通读课文。 教学过程 一、谈话导入  1945年，被日本侵略者统治50年的宝岛台湾终于又回到了祖国母亲的怀抱。刚刚“光复”后的台湾，从小学校里传出的朗朗读书声，又开始了学习祖国的语言文字。今天我们一起来学习《难忘的一课》。（板书课题） 二、引导自学，整体把握 1、质疑：  通过你的预习，你认为这一课要学习什么？怎么学？ 读课文，借助工具书等解决字词障碍；找重点句子和不明白的地方和伙伴交流、查找资料学习；说出自己的感受。 2、导学： （1）思考文题： 看到课题你能想起什么呢？ ——设问：谁给作者上的难忘的一课呢？（谁上课） 这难忘的一课的内容是什么呢？ （内容） 为什么这么令人难忘呢？（难忘） （2）提示：课文中作者多次提到的一句话是什么？ （3）读课文、