人教版2019届中考历史总复习全套提纲（完整版）.docVIP

2019年中考历史复习提纲 奴隶社会：夏、商、西周、东周（春秋） 封建社会：东周（战国）、秦、西汉、东汉、三国（魏、蜀、吴）、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元、明、清。 ⑴分裂后短暂统一的王朝：秦、西晋、隋、元。 ⑵大一统的王朝：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清。 ⑶少数民族建立的统一全国的王朝：元、清。 ⑷我国历史上跨公元前后的朝代：西汉。 习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。 《中国历史》七年级上册（中国古代史） （一）中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 P2 知道北京人（通过考古发掘） 北京人：生活在北京西南周口店山洞里，距今约70万—20万年，保留猿的某些特征， 但手脚分工明显，能够制造和使用工具（打制石器），过着群居生活（原始人群）。采集、 狩猎，会使用天然火,还会保存火种。（人和动物的根本区别：会不会制造工具） 第2课 原始的农耕生活 P7 了解河姆渡、半坡原始农耕文化的特征 河姆渡和半坡居民都过着原始的农耕生活和定居生活。 原始居民 时间 地区 原始农耕 原始家畜饲养业 原始手工业 原始房屋式样 食物 副业等其他方面 原始美育思想 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻 饲养家畜 会制造陶器，简单的玉器和原始乐器 干栏式的房子 已会蒸食物如蒸稻米饭 已经挖掘水井，饮水比以前方便了 制造玉器和乐器 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 普遍使用磨制石器，主要粮食作物是粟，另外还有蔬菜 饲养猪狗等动物 能制造色彩鲜丽的彩陶，已会纺线织布、制衣。 半地穴式的房子，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用 食物种类大大丰富了，主食有粟，副食有鱼肉、蔬菜等 除饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎、捕鱼 制作彩陶（人面鱼纹盆）、制衣 认识：不同的地理环境造就不同的文明类型。 中华文明以农耕文化为基础。“神农氏教民播种五谷”等反映中华文明的核心是农耕文明。 第3课 华夏之祖 P12 知道黄帝、炎帝的传说故事 （1）炎黄战蚩尤 距今约四、五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。东方有强大的蚩尤部落。黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（今天汉族的前身）。 （2）黄帝——人文初祖（华夏始祖） 传说黄帝有很多创造发明。中华开国五千年，神州轩辕自古传。（轩辕，即黄帝）。 （3）尧、舜、禹的“禅让”——民主推选部落联盟首领的办法。 知道夏朝的建立标志着国家的产生 夏朝 （奴隶社会开始）商朝 （奴隶社会的发展时期）西周（奴隶社会的强盛时期） ①约公元前2070年，禹建立夏朝，都城阳城（河南登封）。这是我国历史上第一个王朝（奴隶制国家）。原始社会结束，奴隶社会开始了。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。 ②禹死后，启继位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。 ③最后一个国王——桀，把人当坐骑，还自比为太阳。公元前1600年，夏亡。 （二）国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 P24 了解西周分封制及其作用 “封建亲戚，以藩屏周” 1、（目的）为了巩固统治，西周实行分封制。 2、（内容）①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3、（作用）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的奴隶制国家。（联系西欧封建等级制度） 第6课 春秋战国的纷争 P30 知道春秋时期著名霸主和战国七雄 春秋是奴隶社会瓦解时期 （前770—前476） 战国是封建社会形成时期 （前475—前221） 春秋争霸 ①春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王等先后成为霸主 ②春秋第一霸——齐桓公（任用管仲为相，“尊王攘夷”） ③晋楚争霸：城濮之战后晋文公当上霸主（退避三舍） ④吴越争霸：勾践卧薪尝胆 2、战国七雄：①齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东 南 西 北 到中央） ②战国时，三家分晋，田氏代齐后，形成了战国七雄同时并立的局面。战国时期著名战役有桂陵之战（齐魏：围魏救赵）、马陵之战（齐魏）等。战国末期，秦、赵之间的长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 第7课 大变革的时代 P36 了解商鞅变法的历史背景，知道其内容，认识其历史作用（公元前356年，秦孝公时） 1、历史背景：春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建