2019年汉语国际教育专业人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 10 汉语国际教育专业人才培养方案 一、专业名称、代码 专业名称：汉语国际教育 专业代码：050103 二、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的汉语理论基础和较高的英语水平，具备过硬的国际视野和跨文化思考与交际的专业技能，能够用汉语和英语通畅交流的优良综合素质，具有将中华文化向世界传播能力和第二语言习得研究能力以及汉语国际教育能力，且能够适应经济社会发展，具有一定创新能力的高级专门应用型人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 三、基本规格 本专业学生通过学习中外语言、文学、文化知识和汉语国际教育的相关理论，接受跨文化交流与沟通等方面的训练，具有从事汉语国际教育、中外文化交流及跨文化沟通等相关领域的实际工作的能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 毕业生应具备以下知识、能力与素质： 1.了解汉语国际教育专业的前沿学术成就和发展前景，熟练掌握汉语国际教育的基本理论和基本技能，具有较强的语言表达能力、良好的文学素养和教师职业素养，熟悉对外交往的有关方针、政策和法规，具备从事汉语国际教育和文化交流的能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 2.英语达到较高水平，具有全面的听、说、读、写、译的能力。 3.掌握文献检索、社会调查、学术研究的基本方法和规范，具有一定的科学研究能力。 4.获得汉语国际教育教师资格证书。 四、学制与修业年限 1.基本学制为4年。 2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 五、毕业要求及授予学位条件 毕业要求：本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的172学分，方能毕业。 授予学位条件：取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予文学学士学位。 六、课程结构及学分学时比例 课程体系 课程类别 学分及比例 学时及比例 学分 合计 比例（%） 合计（%） 学时 合计 比例（%） 合计（%） 通识教育 平台 必修课 27 33 15.70 19.19 546 648 21.90 25.99 选修课 6 3.49 102 4.09 专业教育 平台 必修课 68 88 39.53 51.16 1241 1545 49.78 61.97 选修课 20 11.63 304 12.19 教师教育 平台 必修课 13 17 7.56 9.88 232 300 9.31 12.04 选修课 4 2.32 68 2.73 实践教学平台 34 34 19.77 19.77 合计 172 100 2493 100 说明 实践教学37学分，占专业总学分的比例为21.51%。其中，独立开设的实践实验课3学分，实践教学平台34学分。 七、教育平台课程教学学时、学分分布 1.通识教育平台（648学时，33学分） 课程类别 课程名称 课程代码 总学时 学时分配 周学时 学分 开课学期 考核方式 备 注 理论讲授 实践实验 公共基础课 程 思想政治理论 必修课 思想道德修养与法律基础 1B310001 42 28 14 3 3 1 1 中国近现代史纲要 1B310003 34 34 3 2 2 1 马克思主义基本原理概论 1B310002 51 34 17 3 3 3 1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1B310004 102 68 34 3 6 5-6 1 形势与政策 1B310005 34 34 2 1-8 2 集中分散 体育与健康 必修课 大学体育I 1B120001 28 4 24 2 1 1 1 大学体育II 1B120002 34 4 30 2 1 2 1 大学体育 = 3 \* ROMAN III 1B120003 34 4 30 2 1 3 1 大学体育 = 4 \* ROMAN IV 1B120004 34 4 30 2 1 4 1 信息技术基础 必修课 大学计算机基础 1B080001 68 34 34 4 3 2 1 数据库基础及应用 1B080002 68 34 34 4 3 3 1 必修 大学生职业规划 与就业指导 1B440001 17 17 1 1-8 2 跨学科课程 选修课 艺术修养 102 安排在2-6学期开设。学生至少选修艺术修养系列2学分课程。文科学生至少选修自然科学系列2个学分课程，理工、体育类学生至少在人文社会科学系列选修2个学分课程。学生选修学分数不低于6学分。 自然科学 人文社会科学 合计 648 401 247 33 2.教师教育平台（300学时，17学分） 课程类别 课程名称 课程代码 总 学 时 学时分配 周学时 学 分 开课学期 考核方式 备注 理论讲授 实践实验 教师专业知识课程