2019年人教版安徽省中考总复习历史九年级上册第五单元：步入近代知识总结.docVIP

九年级上册第五单元：步入近代 单元知识网络 步入近代 一、西欧经济和社会的发展 1.新的生产和经营方式：随着经济的发展，欧洲在农业方面出现了租地农场；在手工业方面，出现了手工工场。它们推动了资本主义发展 2.富裕农民和市民阶级：农村中的富裕农民和城市中的市民阶级分化出了早期的资产阶级，他们的政治权利日渐扩大，对政治的影响越来越大 二、文艺复兴运动 1.开始：14世纪，意大利 2.指导思想：人文主义 3.代表人物及作品：但丁和《神曲》，达·芬奇和《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》， 莎士比亚和《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》 4.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 三、探寻新航路 1.根源：商品经济的发展 2.时间：15世纪末16世纪初 3.成就：迪亚士发现好望角；达·伽马到达印度；哥伦布发现美洲大陆；麦哲伦船队环球航行 4.影响：世界开始连为一个整体；世界的观念逐步确立 四、早期殖民掠夺 1.最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙 2.英国的殖民扩张：在殖民地建立种植园；开展“三角贸易”，为英国带来巨额利润 3.荷、法、英殖民争霸：英国打败荷兰法国，在世界各地夺取大片殖民地，号称“日不落帝国” 4. 影响：促进欧洲殖民国家的资本原始积累；推动殖民地的社会发展，但给殖民地人民带来深重灾难 【基础知识梳理】 一、西欧经济和社会的发展 知识点1.新的生产和经营方式 1.土地关系的变化 （1）背景：11世纪以后，欧洲农村开展了垦殖运动；新开发的地区仿效自治城市，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 （2）发展：农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；土地集中成为一种趋势。 （3）形式：一些富裕农民通过承租购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。 （4）结果：农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。 2.手工业的发展 （1）背景：手工业者逐渐脱离农业生产，且他们更多地为市场而生产。 （2）发展：13世纪，农村出现了分散的手工工场；后来，它逐渐转向集中的手工工场。 （3）形式：工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 （4）结果：手工工场雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。 3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 知识点2.富裕农民和市民阶级 1.农村——富裕农民 （1）背景：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖。 （2）影响：富裕农民、骑士等不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 2.城市——市民阶级 （1）城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。 （2）商人巨贾的政治权力也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 二、文艺复兴运动 知识点1.文艺复兴 1.背景 （1）4世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。 （2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 2.兴起国：意大利。 3.指导思想：人文主义。 4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴不是古典文化的兴起，而是新兴的资产阶级文化运动。 6.影响：推动了欧洲文化思想领城的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 知识点2.但丁 1.地位：但丁是文艺复兴的先驱。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 2.代表作：《神曲》。作者借梦游三界（指“地狱”“烁狱”“天堂”）描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化。 知识点3.达·芬奇 1.评价：他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身；其最大的成就是绘画，创作的作品体现了人文主义精神。 2.地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 3.绘画代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 知识点4.莎士比亚 1.文艺复兴的扩展：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。 2.莎士比亚 （1）代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 （2）特点：这些作品反映了时代风貌和社会本质，深到批判了封建道德伦理观念和社会陋习，体现了人文主义者的生活理想。 【重点难点讲解】 知识拓展 我国新文化运动与欧洲文艺复兴的相似之处 （1）实质相似。新文化运动时期先进知识分子扛起民主与科学两面大旗，与腐朽的封建意识进行斗争，使社会上崇尚科学追求民主的风气迅速传播