2019年中考历史总复习基础知识梳理讲义：人教新课标七年级第四单元 政权分立和民族融合.docVIP

第四单元 政权分立和民族融合 【明确考纲】 1、识记 知道三国鼎立形成的史实（七上P105）；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发（七上P111-112）。 2、理解 简述北魏孝文帝促进民族融合的措施（七上P115-116）。 【梳理知识】 一、三国鼎立 七上P102-105 1、200年，曹操在官渡之战中打败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。 2、208年，孙权和刘备在赤壁之战中打败曹操，奠定了三国鼎立局面的基础。 3、220年，曹操的儿子曹丕称帝，国号魏，定都洛阳，我国历史开始进入三国时期；221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉，定都成都；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立局面最终形成。 赤壁之战 三国鼎立形势示意图 二、人口南迁和民族交往促成了江南地区的开发 七上P111-112 （一）人口南迁和民族交往：从东汉末年开始，北方许多人为躲避战乱，逃往江南地区；西晋后期以来，在我国古代第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方汉人迁到江南或更南的地方。 （二）江南地区的开发： 1、原因及启示： 原因 自然地理因素 江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，适合发展农业生产 要因地制宜发展当地经济，要注意环境保护，坚持走可持续发展道路 社会因素 （政治因素） 北方战乱较多，江南地区政局相对稳定；南方统治者重视发展经济 要注意维持安定的社会环境，稳定是发展的前提 经济因素（最重要原因） 北民南迁，带去先进的生产工具、生产技术和不同的生活方式，补充那里的劳动力 要坚持科教兴国战略，重视科技的发展，重视人才培养与交流 人文原因 南北人民的辛勤劳动与南方的民族交往 注意制订激励机制，激发发展生产的积极性；提倡合作，培养协作意识 2、概况： （1）修建了许多水利工程； （2）大片荒地被开垦为良田； （3）稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广； （4）小麦的种植推广到江南； 人口迁徙路线图3、结果：东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地，也得到一定程度的开发。 人口迁徙路线图 4、意义（影响）：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。 三、民族融合 1、东汉末年以来，北方和西北少数民族内迁中原（黄河流域），主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。到西晋初年，人数达到几百万，他们 同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小 。 2、西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大 穿汉族服装的 汉族服饰俑和 少数民族贵族 鲜卑服饰俑 汉人南迁江南和更南的地区，与当地土著居民融 合。 3、北魏孝文帝改革（特点：汉化政策） 七上P114－116 （1）背景：北方出现民族融合的趋势。 （2）内容： A、迁都洛阳。 B、汉化政策： 说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉族通婚；用汉制；行汉礼。 （3）意义：加速了北方各族的封建化进程，进一步促进了北方的民族融合。 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六狐 陆 贺楼 楼