语文人教版五年级上册24、最后一分钟.docVIP

24、最后一分钟 五（6）班　执教　柏琴芳 教学目标 　　1、认识5个生字。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 　　在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。 教学难点 　　结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 课前准备 　　学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。 教学过程： 一、导入 1.播放歌曲《东方之珠》，疑：东方之珠指的是哪里？ 2.简介香港，揭题。 二、学 1.用自己喜欢的方式读课文，认读下列词语。 叩问 　　旗帜 　　 刹那 　　脊梁 　 硝烟 　　骨髓 　　铸进 　　悄然 2.哪一节诗写了香港的历史，找出来读一读。并结合课前预习及工具书说一说这节诗中涉及了哪些历史事件？与组内同学交流读后的感受？ 3.香港回归时，中国人民的心情怎样？从诗中找出相关的诗句，有感情地读一读。 三、议、评 1香港的历史 2.香港的回归 3.香港的繁荣 四、总结，拓展延伸。 五、练 （一）、填空题。 1.香港是（　）年（　）月（　）日回归祖国的。 2.文中“虎门上空的最后一缕硝烟”指的历史事件是（　　　　　　　　　）。 （二）、选择题。 1.香港是一个（　） Ａ、国家　Ｂ、行政区　Ｃ、省