在素质拓展中开展思想政治教育工作初探.docVIP

. .. 在素质拓展中开展思想政治教育工作初探 　　【摘要】思想政治教育工作不讲究方式方法，就会流于形式，无法取得实际效果。形式多样、内容丰富的“三好”班会、打造“专业英才讲座”，树立榜样，以榜样示范作用激励学生、以学习与生活指导攻略关心学生、以周记了解和帮助学生、以书架熏陶学生、以网络教育吸引学生等，通过这些贯穿在学生素质拓展过程中的形式多样、切实可行的思想政治教育工作，不失为一种在当前教育形式下开展思想教育工作的新思路。 　　【关键词】思想政治教育 工作方法 素质拓展思想政治教育工作如果不讲究方式方法，就会流于形式，无法取得实际效果。工作中发现，很多学生专业知识可以学得很好，但在表达能力、沟通能力、应变能力、心理承受能力以及综合素质方面特别欠缺。笔者结合近几年学生管理工作经验，经分析总结，与大家共享。 　　一、以形式多样、内容丰富的“三好”班会引导学生 　　班会是高校思想政治工作的一个重要平台。做好班会工作，发挥班会的作用，是做好大学生政治思想教育的有力抓手。所谓 “三好”主题班会，即内容好、形式好、作用好。 　　（一）班会“好”内容的设计 　　好内容的班会，是弘扬主旋律、传播正能量，牢牢坚持和巩固马克思主义指导地位，引导青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观的班会；是能使大学生感受到思想和文化的力量，起到春风化雨、润物无声的效果的班会；是能培育学生尊师重教、注重礼仪、团结互助、友爱他人的思想品德的班会。 　　这就要求我们在整个大学学习期间，根据学生大一至大四这四年中，知识的不断丰富和认知水平的不断提升等，有针对性地安排主题班会内容。 　　（二）班会“好”形式的设计 　　好形式的班会，一定是紧密联系当代大学生的实际，结合大学生的特点，用大学生的语言，用大学生喜闻乐见的如情景剧、脱口秀、飙英语等形式开展班会。 　　1.脱口秀。班会上，指定同学?v述对自己影响比较大的一本书或一件事，而后班主任从内容和形式两个方面进行点评，对表达能力弱的同学在讲述内容上予其褒扬，对表达能力强的同学则给予全面肯定。总之，对每名同学都是赞美之词，然后全班同学为讲述的同学喝彩鼓掌。通过老师的点评可以起到指导学生树立正确的人生观、价值观，端庄学习、生活态度。活动既锻炼了学生的表达能力、沟通能力，又扩充了知识面，重塑了思想认识。这种工作方式具有一定针对性和可操作性，受到学生欢迎和肯定，也使思想政治教育工作在学生拓展素质的同时深入人心。 　　2.三对三辩论赛。大学二年级时，每周安排一次班内三对三辩论赛。辩题由班主任和班委讨论决定，内容主要是同学们所关心的热点问题，每次辩论时间是20分钟，分为场上攻辩和场下发难两个环节，结束后由班主任和同学一起点评。其中，攻辩环节由于同学们要及时想出反驳的对策，可以较好地锻炼学生的应变能力，反驳的过程中由于要有理有据的说服对方，可以锻炼学生的逻辑思维能力，语言组织能力。场下发难是辩论赛中最精彩的环节，由场下的同学自主选择支持的一方，向场上的另一方提出问题，并与对方进行辩论。这个时候会出现场上双方和场下双方激烈对辩的局面，使得整个过程精彩纷呈，同学们参与热情非常高。通过对同学们所关注问题进行正反思辨，并在点评时加以正确引导，使得同学们对社会、世界有了一个更加全面、清醒的认知。这种简短激烈的辩论赛，不但能引起同学们积极参与、学习求知的兴趣，锻炼学生的能力，拓展学生的综合素质，而且润物无声，丰富了思想政治教育工作的内容和形式。 　　3.英汉双语情景剧及才艺表演。教师可根据思想政治教育的内容，设定一定的情景剧，情景剧内容可以由学生根据主题自编自导。同学可以在扮演角色中实际去体验中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、革命文化、社会主义先进文化等内容。这种方式可以寓教于乐，让学生中在体验的过程中受到教育。是目前学生最受欢迎的一种思想政治教育形式。 　　（三）班会“好”作用的体现 　　好的班会，不仅要起到加强大学生思想政治教育的作用，而且还能够促进学风建设，还可以通过班会锻炼学生的各种能力，解决学生在学习、生活中的实际问题，增强大学生的综合素质。 　　班会活动采取大学生喜闻乐见的脱口秀、辩论赛、情景剧以及视频座谈会、飙英语、模拟面试等形式，丰富了大学生的学习生活，有效地开展了大学生思想政治教育工作，锻炼了大学生的各种能力，并且极大地增强了大学生的综合素质。 　　二、以“专业英才讲坛”树立的榜样激励学生 　　打造“专业英才讲座”，树立榜样，以榜样的示范作用激励学生勤奋学习。每个学期都邀请已经毕业的优秀学生、高年级中的优秀学生在全院低年级学生中做8至9场讲座或学习交流会，给大家树立起学习、创业的榜样。 　　专业英才讲坛的主讲人全是学生，由高年级的学生开办讲座，一方面，可以锻炼高年级学生的综合素质；另一