应用文写作-新闻传播学院.docVIP

附件二： 【应用文写作】 【Writing】 一、基本信息（必填项） 课程代码：【 HYPERLINK /eams/syllabusTeacher.action \t /eams/_blank 2100027】 课程学分：【2】 面向专业：【15新闻】 课程性质：【本课程属于院级选修课】 开课院系：【新闻传播学院】 使用教材：主教材【《应用文写作》 徐中玉主编 高等教育出版社 2016年7月】 辅助教材 1、【《新编大学生应用文写作》 蔡安延 主编 浙江大学出版社 2015年8月】 2、【《应用文写作教程》郭征帆，周俊 主编 清华大学出版社 2016年8月】 参考教材【《应用写作案例与训练》张江艳主编 北京师范大学出版社 2015年5月】 先修课程：【基础写作】 二、课程简介（必填项） 本门课程的教学目的，是使新闻专业学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。 三、选课建议（必填项） 本课程适合新闻专业二年级学生开设。 四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项） 自主学习 表达沟通 专业能力 尽责抗压 协同创新 服务关爱 信息应用 国际视野 信息辨识与采集 新闻采访与公关 文稿写作与编辑 活动策划与营销 媒介应用与发展 ? ? ? 五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明） 本课程主要介绍行政公文、事务文书、公务文书等各种应用文文体的写作，包括概念、特点、基本格式、主要内容、写作要求、适用范围等各方面的基础知识。 其重点和难点是要培养学生掌握各类应用文写作的技能并通过反复训练，提高学生观察问题、发现问题、分析问题及解决问题的能力，最终形成良好的职业素能。通过本课程的学习，使学生了解应用文写作的基本知识，如主旨、材料、结构、语言、表达各个方面写作的要求及应注意的问题；深刻认识应用文写作的基本职业特征；掌握各类文种的写作格式、方法和技巧并熟练应用。同时应使学生具有熟练写作国家行政机关公文并能在机关工作中正确应用各种行政公文的能力；具有熟练写作常用事务文书并能在工作的具体事务中正确应用各种事务文书的能力。 序号 课程预期学习 成果 教与学方式 评价方式 1 文稿写作 应用文范例讲解、写作训练 应用文写作作业 2 通过书面形式提高表达与沟通技能 案例分析、小组讨论、写作修改与拟写 写作作业 3 自主学习 收集、比较应用文案例，小组分享、合作学习教学法 学生互评、教师点评 六、课程内容（必填项） 学习应用写作的基本理论，了解各个文种的主要概念和基本格式，加强语言修养，掌握应用文的语体特征和语体要求，多写多练，按要求写出不同类型的应用文。 （一）基础篇 1．知识点和教学要求： （1）了解应用文的概念、特点、功用和类别 （2）了解应用文的作者、主题、材料、结构等的特点 （3）掌握应用文的语体特征及表达方式 2．能力培养 （1）培养学生能够根据要求迅速准确地确立写作主题 （2）培养学生获取材料并选择和使用材料 （3）能对一般文稿合理地安排结构，编制写作提纲 （4）掌握应用文的语体特征，选择恰当语体进行语言表达 （二）公务类文书 1．知识点和教学要求 （1）了解公务文书的概念、类别和公文撰写的基本要求 （2）理解公务文书的特点和功用 （3）掌握公文的格式和六种常用公务文书的撰写方法 2．能力培养 （1）掌握常用公文的写作格式和组成结构 （2）具有撰写规范的常用公文的能力 （三）事务类文书 1．知识点和教学要求 （1）了解事务文书的写作要求和注意事项 （2）理解各类事务文书的特点和作用 （3）掌握： ①计划、总结的格式和写法 ②述职报告的格式和写法 ③调查报告、简报的格式和写法 ④公司章程的格式和写法 2．能力培养 （1）掌握各类事务文书的格式和写法，具有撰写各类常用事务文书的能力 （2）掌握调查的方式和方法，具有调查能力 （四）信函类文书 1.知识点和教学要求 （1）了解信函类文书的概念、作用和特点 （2）理解信函类文书的写作要求和写作注意事项 （3）掌握求职信的格式与写作 2．能力培养 （1）具有撰写专用书信的能力。 （2）针对谋职对象撰写格式规范、语言贴切的求职信 （五）经济类文书 1．知识点和教学要求 了解经济合同、商业广告等经济文书的写作要求和注意事项 2．能力培养 （1）具有撰写招标书、投标书、经济合同、商业广告等的能力 （六）科技类文书 1．知识点和教学要求 （1）了解科技文书写作要求和注意事项 （2）理解以上文书的功用、特点 （3）掌握科技论文的写作格式和写