2019年武汉传媒学院思政课部.docVIP

武汉传媒学院思政课部 《 思想道德修养与法律基础 》课程纲要 一、课程基本情况 课程名称 （中/英文） 思想道德修养与法律基础 Thought morals tutelage and legal foundation 学时/学分 48/3 课程编码 0000001 课程性质 公共基础课 周学时 2 课程简介 本课程是开设在大一第一学期的一门必修性质的公共基础课。 通过本课程的学习，帮助大学生树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚信为重点和以“五爱”为基本要求的社会主义道德观；帮助大学生提高对“依法治国”的治国方略在市场经济条件下重要性的认识；引导和帮助大学生逐步树立马克思主义世界观、人生观和价值观，做德、智、体，全面发展的社会主义事业的接班人和建设者；进行社会主义法制教育，帮助学生掌握马克思主义法学的基础观点；了解宪法和有关法律的基本内容，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。 本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，围绕着学生成长成才这个主题，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以学习和践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，以社会主义荣辱观为基本要求，以马克思主义的科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容。 课程目标 课程在于通过理论学习和实践体验，帮助大学生进一步提高分辨是非、善恶、美丑的能力和加强自我修养的能力，帮助其形成崇高的理想信念、增强爱国主义情感、确立正确的人生观和价值观以及牢固树立社会主义荣辱观，学习和践行社会主义核心价值观，从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使其逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 先修课程 《思想道德修养与法律基础》是教育部“05”方案规定的高校四门思想政治理论课中的主干课程，是对全体大学生进行社会主义思想政治及法律教育和提高大学生思想道德素质、法律意识的公共基础课，也是在大一最先开设的一门政治理论课。 参考书目 [1] 冯天策，《信仰导论》。广西：广西人民出版社1992年版 [2] 高全喜，《现代中国的法治之路》。北京：社会科学文献出版社2011年版 [3] 季羡林，《季羡林谈人生》。北京：当代中国出版社2011年版 [4] 孙抱弘，《现代社会与青年伦理》。上海：学林出版社2003年版 [5] 刘星，《西窗法雨》。北京：法律出版社2003年版 [6] 杨德广，《中国当代大学生价值观研究》。上海：上海教育出版社1997年版 考核评价方式 考核类型：考试 考核形式：过程考核+期末考核 成绩比例构成：平时成绩70%+期末考试成绩30% 二、课程安排 知识单元 知识点 学时 教学形式 作业及辅导安排 一 专题一 2018,相约在武传 -----《思想道德修养与法律基础》课程简介 *#1、学习本课程的意义和方法 *2、课程简介 2 理论讲授、案例分析、视频辅助 1、现场调查 内容及要求：采用现场调查等方式了解学生的思想状况，特别是他们进入大学后的感受、对大学生活的憧憬等。教师可以现场解答学生问题，也可以收集整理学生的问题，在后续教学活动中进行分析、释疑解惑。 二 专题二 致青春:我的大学遇上新时代 -----新时代自成长计划 *1、我的大学遇上新时代 *#2、做时代新人，谋民族复兴 2 理论讲授、案例分析、视频辅助 1、新老生学习经验交流会及制订大学生活规划 内容及要求:借鉴央视《实话实说》栏目，以主题班会形式组织学生进行交流讨论，特别是刚入校出现的问题，同时针对新生渴望成才的心理，开展“明确成才目标，制订大学生活规划”主题活动，教师引导学生拜访本校名师，请高年级学生介绍大学生活经验，帮助学生认识大学生活新特点，制订出符合自身特点的大学成才发展规划，尽快融入大学生活。以PPT、小视频或文字稿留存 三 专题三 人生的青春之问 -----树立科学的人生观与价值观 *1、树立正确的人生观 #2、创造有价值的人生 2 理论讲授、案例分析、视频辅助 1、热点话题：从《小时代》到《欢乐颂》，我们需要什么样的“三观”？ 内容及要求：分组讨论，制作PPT或小视频。 四 专题四 心灵的朝圣 ----追寻理想的踪迹，铸就中国梦 *1﹑理想信念与大学生成长成才 #2﹑树立科学的理想信念 3﹑立志高远与始于足下 #4﹑在实践中化理想为现实 2 理论讲授、案例分析、视频辅助 1、我的作品 内容及要求：办一份手抄报或画一幅漫画，我眼中的中国梦。 五 专题五 我的中国心 ----当代大学生的爱国主义 *1、中华民族的爱国主义传统 *2、新时期的爱国主义 #3、做忠诚的爱国者 2 理论讲授、案例分析、视频辅助 1、参观演讲 内容及要求：课外组织学生就近参观武汉地区的革命遗址及博物馆，事后举办一次“爱祖国、爱学