语文人教版三年级下册慈母情深.docVIP

《慈母情深》教学设计 木头凳明德小学 陶 玉 广 教学目标 知识目标：认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。 情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。教法：自主阅读、合作交流、指导点拨 教学重点：通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学难点：理解作品中人物的思想感情。 课时：一课时 设计理念： 教学中注重以人为本，以读为本，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。在学生了解了文章主要内容的基础上，试着独立阅读，评析人物，说说这是怎样一位母亲，体会母亲的慈祥与善良，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。 前置作业： 1、熟读课文，掌握生字词语。 2、概括课文写了一件什么事。 3、搜集课文有关资料。 4、读课文的１～４自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？ 5、自由朗读５～２９自然段，把你看到的感人场面用波浪线划下来，说说你看到了一个（）的母亲？ 教学过程