高考语可文正确使用词语.pptVIP

[答案] D “质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境；“质询”的意思是“质疑询问”。 “协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间；“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。 “翌日”是指“第二天”，“世界各地的校友启程”的时间不可能都是“第二天”；“不日”指“要不了几天”。 答案 A 质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。 兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。 反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。 答案： B 本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。 “时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。 “效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。 “归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。 答案：Ａ “考察”和“考查”两词有相同的地方：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。根据语境可以排除Ｂ、D。 品行：多指外在，指一个人的品德和行为；而品性：多为内在，指个人的品格习惯性格。③句中有“诚实温和”指人的品格习惯性格，故可以排除C。 2006年高考语文试题词 语 近义词辨析方法 正确使用词语 虚词 （一）介词1、对于、对第一、该用“对”而用了“对于”，例如 ：①我们做任何工作，都要对于人民负责。第二、主客位置颠倒。“我对《红楼梦》很感兴趣”一句里，“我是主体”，“《红楼梦》”是客体，这种主客体的排列是正确的。下面两个句子是把主客体弄颠倒了。②科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。③这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。 2、关于、对于“关于”和“对于”的用法相近，有时可以互换。例如：①关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。但是这两个介词在用法上还是有区别的，主要有以下三点：第一、表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。例如 ：②关于招生问题，请与招生办公室直接联系。③对于不正之风，我们不能听之任之。第二、“关于”组成的介宾短语作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介宾短语作状语，放在主前后均可。例如：④关于美学，我所知有限。⑤对于美学，我很感兴趣。⑥我对于美学很感兴趣。第三、“关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国当代文学”可以作标题，“对于中国当代文学”就不能作标题。 5、复句中关联词语（关联词语大部分是连词，少数副词如“就”“才”“更”等也起关联作用）的运用。下面谈几种运用关联词语方面常见的错误。 （1）关联词语搭配不当。成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会出现关联词语搭配不当的毛病，影响到意思的准确表达 例如 ：①只有从思想上解决了为什么人民服务的问题，就能更好地为人民服务。(2)因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性. (3)几天来,朝鲜艺术家们在北京参观 访问 演出,无论走到哪里,哪里就响起热烈的掌声,这体现了中朝两国人民和军队的深厚的战斗友谊. （2）缺少必要的关联词语。根据表达的内容本来应该用关联词语的，可是没用，或者该成对使用的，却只用了一个，这就叫缺少必要的关联词语。由于缺少了必要的关联词语，分句之间的关系就不清楚，意思也不明确。例如 ： 如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。 （3）错用关联词语。错用关联词语，是根据句子的意思，本来该 用关联词语甲的，却用了关联词语乙，造成了关联词语与所要表达的意思不一致的情况。例如：①尽管学习怎样紧张，他还坚持天天锻炼身体。 ②宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢斗鸡，就把一个流氓抬举为殿师太尉。  ①“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管……还”改为“不管……都” ②(应把”为了”改为“因为”) （4）滥用关联词语。不必用而用，就是滥用。滥用关联词语，